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福建省龍巖市專業(yè)矯正孩子叛逆的學(xué)校

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn) 時間:2025-06-18 16:50:44 點擊:4

叛逆

孩子叛逆厭學(xué)是令家長比較頭疼的問題,他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,無法自拔,家長稍加管教,他們偏激*,自閉抑郁,離家出走,結(jié)交不良少年,打架斗毆,小偷小摸,孩子很容易誤入歧途,一步步滑向犯罪的深淵。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計,孩子叛逆的年齡越來越小了,叛逆期持續(xù)時間長,很多家長在面對孩子束手無策,內(nèi)心很著急,怕孩子在叛逆的路上越走越遠,專業(yè)的叛逆學(xué)??梢詭椭⒆映C正不良行為習慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好,接下來一起來了解一下吧。

一、白翎爾叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,幫助孩子樹立正確的三觀,開啟美好的人生。

2、主要面向有不良行為或心理問題的青少年,重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師,從點滴開始,教孩子做人、行事,通過嚴格的軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì),幫助孩子在德智體美勞全面發(fā)展,重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標...

2、全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力;通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責任、誠信、感恩、自信良好的個人品質(zhì);不打罵體罰學(xué)員、保護學(xué)員家長隱私,安全無事故。

3、利用封閉的管理模式對青少年的不良行為進行矯正。多種教學(xué)模式著重于改變學(xué)生的不良行為習慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得感恩父母,感恩生活,感恩自己。

4、通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩,成長。

學(xué)員評價:

  • 郭女士:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
  • 折女士:通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 江女士:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學(xué)校努力學(xué)習,決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

叛逆

二、善聆青少年管教學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、主要針對青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽話、親情冷漠、離家出走等問題青少年進行心理輔導(dǎo),養(yǎng)成良好行為習慣。

2、教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、先進的教育理念通過專業(yè)心理輔導(dǎo)、不良進行行為矯正,思想教育和文化補習,小班制教學(xué),多種教育模式相結(jié)合,行為引導(dǎo)教育,感恩勵志教育,同步文化課,勞動體驗,父母家庭教育;

2、全封閉軍事化拓展訓(xùn)練,教化與健康相結(jié)合,讓孩子從問題少年到健康陽光少年的華麗轉(zhuǎn)變!

3、校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團體活動室、運動操場、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動種植養(yǎng)殖體驗區(qū),拓展訓(xùn)練區(qū)等。

4、24小時視頻監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),讓家長放心;學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段,矯正孩子的不良行為習慣。

學(xué)員評價:

  • 郝先生:擁有先進的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
  • 閻先生:經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習成績也提高了。
  • 宋先生:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

叛逆

三、弦歌青少年特訓(xùn)教育

機構(gòu)介紹

1、專注不良行為少年管教,積累了大量成功案例經(jīng)驗,自成立以來幫助數(shù)千名孩子重返校園,受到家長和業(yè)界的高度評價!

2、是一家注重學(xué)生心理健康的機構(gòu),通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)和針對性的教育方案,幫助學(xué)生克服心理問題。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,校園環(huán)境優(yōu)美, 校區(qū)以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū),實施分類式輔導(dǎo)為特色教學(xué);

2、學(xué)校科學(xué)嚴謹?shù)刂贫私逃齼?nèi)容和教學(xué)過程,通過實踐和研究,構(gòu)建了“行為訓(xùn)練+心理教育+文化輔導(dǎo)+素質(zhì)訓(xùn)練+文體活動”五位一體的教育模式,結(jié)合研究與實踐實施:行為、積極、心理疏導(dǎo)、認知改變、文化學(xué)習、家庭輔導(dǎo)五位一體的教育模式下,學(xué)校的管理水平和轉(zhuǎn)化效果走在行業(yè)前列,成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名問題學(xué)生,贏得了家長和社會的廣泛贊譽。

3、24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng):學(xué)校有24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué),家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

4、專業(yè)心理輔導(dǎo),孩子入學(xué)后,心理輔導(dǎo)老師對孩子進行測評,找到叛逆癥結(jié),從心理幫助孩子矯正叛逆想法;認知教育:認知教育、感恩教育、勵志教育、思想品德,法制教育、公益活動。

學(xué)員評價:

  • 任先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀律,主動學(xué)習。從學(xué)業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學(xué)習的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 蔣女士:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
  • 胡女士:經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

叛逆

四、青禾青少年素質(zhì)教育機構(gòu)

機構(gòu)介紹

1、作為一家專門教育叛逆孩子的機構(gòu),主要針對未成年中存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走,親情冷漠等不良行為習慣的青少年進行素質(zhì)教育,已經(jīng)幫助過數(shù)萬學(xué)生成功蛻變,受到家長一致認可。

2、是一家專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校,是一家具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、核心的師資團隊、獨特的課程設(shè)計、完善的后勤保障、專業(yè)的服務(wù)標準、規(guī)范的訓(xùn)練基地、系統(tǒng)的安全保障、獨特的效果品質(zhì)、強大的品牌優(yōu)勢、獨特的文化內(nèi)涵、各級媒體的贊譽

2、遠程監(jiān)控,家長監(jiān)督教學(xué):學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子入學(xué)以后,家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件,可實時了解孩子在校情況。

3、團體心理輔導(dǎo):團體心理輔導(dǎo)是在團體的情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式,促使個體在交往中觀察、學(xué)習、調(diào)整改善與他人的關(guān)系

4、實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務(wù):后續(xù)跟蹤服務(wù)伴隨孩子的一 生,能夠提供家庭教育調(diào)解,孩子職業(yè)規(guī)劃,孩子工作安排,孩子未來創(chuàng)業(yè)幫扶等。

學(xué)員評價:

  • 鄭女士:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
  • 龐先生:以前孩子就知道玩手機也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。
  • 胡女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習慣,激發(fā)了學(xué)習興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!

叛逆

五、興華勵志特訓(xùn)教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對問題青少年進行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

2、是一家專業(yè)針對存在網(wǎng)癮,叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問題的青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、采用個性化教學(xué)方案,重視學(xué)生的興趣和才能,并鼓勵學(xué)生通過實踐活動和社會實踐來發(fā)展自己的技能。

2、全封閉式軍事化管理,教官老師與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩子紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣,以及責任感。

3、配備了專業(yè)的心理咨詢師,為孩子們提供各種心理咨詢和輔導(dǎo)。在這里,孩子們學(xué)會了如何正確應(yīng)對自己的情緒和心理問題,找尋自我價值和認識自我。

4、通過分析孩子的心理讓孩子學(xué)會主動與父母溝通,學(xué)會換位思考,幫助父母與孩子之間重新認識對方,最終讓父母與孩子真正成為無話不說的朋友。

學(xué)員評價:

  • 安女士:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習中。
  • 徐先生:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 杜先生:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會帶來好的改變。

叛逆

以上是關(guān)于叛逆管教的相關(guān)內(nèi)容,讓迷途孩子重回正道,重新找到自我價值,回歸民族復(fù)興大任,是我們的職責與使命。呼吁大家共同關(guān)注專門教育,呵護青少年健康成長!


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