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福建省泉州叛逆少年管教學(xué)校哪個好

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn) 時間:2025-06-18 15:22:21 點擊:8

叛逆

孩子叛逆,如何正確的引導(dǎo)?通過教育的引導(dǎo),給予孩子言傳身教,做一個積極的榜樣,首先用好的思維去引導(dǎo),父母要用一種積極向上的心態(tài)與觀念點去與孩子聊天、交流以引導(dǎo)孩子看到世界的美好,也要給予孩子一定的尊重,有些選擇家長可以給予意見,但不要過度的干預(yù),讓孩子有選擇權(quán),這樣還可以培養(yǎng)孩子的自主性...

一、勵萱叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校,該??偛课挥谑锥急本?,目前,在北京、浙江杭州、廣西等均開辦有分支機構(gòu),采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。

2、專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導(dǎo)的專門機構(gòu)。學(xué)校常年面向全國招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。學(xué)校以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國各地的有“離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學(xué)”等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年!

機構(gòu)優(yōu)勢

1、安全保障:常態(tài)化辦學(xué)、軍事化、人性化管理。在孩子上學(xué)期間,老師、教官和學(xué)生一起吃飯、生活和睡覺,沒有虐待

2、教學(xué)模式先進科學(xué),能夠充分發(fā)揮孩子們的主動性,更好的適應(yīng)校園生活,從而幫助孩子找到自己的生活方向和興趣,并充分發(fā)揮他們的潛力

3、針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

4、以軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)為載體,通過讓青少年感知、體驗、學(xué)習(xí)三種教育模式,增強青少年對家庭的責(zé)任感和生活的積極性。學(xué)校自創(chuàng)辦以來,一直秉承“不忘初心,方得始終”的指導(dǎo)思想,堅持“科學(xué)、專業(yè)、公開、有效”的辦學(xué)理念,用心和實際行動為孩子的未來保駕護航!

學(xué)員評價:

  • 曾先生:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
  • 邢女士:通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 郝先生:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

叛逆

二、國瑾叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是一所實行軍事化學(xué)校實行封閉式管理模式,對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校,專注于對叛逆、厭學(xué)、逃課、打架斗毆、不服管教等不良問題行為進行軍事化管教。

2、是一家具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu),主要針對學(xué)習(xí)壓力大,不能堅持學(xué)校學(xué)習(xí),厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無休假,全托教學(xué),校方始終堅持“只有懂孩子心理,才能正確引導(dǎo)孩子”的方法,通過心理輔導(dǎo),軍事化管理,全方位教育孩子,讓孩子恢復(fù)成長自信,矯正不良行為習(xí)慣,樹立正確的人生觀、價值觀、親情觀!

2、貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則,綜合運用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子,找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習(xí)慣,讓孩子恢復(fù)成長自信,矯正不良行為習(xí)慣,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀

3、堅持以人為本、素質(zhì)教育、德育、育人的家庭教育核心,堅持“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育相銜接”的家庭教育原則,“關(guān)心兩代孩子和父母的生活成長,關(guān)心父母和孩子的互動學(xué)習(xí)和教育”;它以青少年發(fā)展教育為目標,基于青少年心理發(fā)展的特點實施特殊教育,是一所值得信賴的青少年教育學(xué)校,引導(dǎo)青少年學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會溝通,學(xué)會做人,尊重每一個孩子,把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子,教會孩子展示愛、真誠和自信。

4、為學(xué)生配備了專業(yè)的心理老師。學(xué)校采取準軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進的心理教育理念,以以為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,一對一心理輔導(dǎo),多年的成功教學(xué)案例。通過個性化、專業(yè)劃,系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,戒除網(wǎng)癮,樹立正確的三觀,接納、尊重、關(guān)愛、培育迷途孩子,幫助他們找回心靈家園,還孩子健康智慧,還家庭祥和安寧,培養(yǎng)積極向上的進取精神,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實用的特色教育之路。

學(xué)員評價:

  • 邵先生:擁有先進的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
  • 裴先生:經(jīng)過幾個月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績也提高了。
  • 袁先生:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

叛逆

三、弘揚素質(zhì)教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心,生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。

2、是一所專業(yè)的不良行為矯正學(xué)校,學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進、師資力量雄厚、采用先進的教學(xué)理念,采用封閉式軍事化管理模式,每日的軍事化訓(xùn)練既可以鍛煉孩子的身體,還可以磨練孩子的意志,提高孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校有專業(yè)的心理老師,會為孩子制定針對性的輔導(dǎo)方案,關(guān)注孩子的心理健康。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、 學(xué)生入學(xué)→入學(xué)軍訓(xùn)穩(wěn)定情緒明確目標→心理教育→?軍事訓(xùn)練(養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣)→自控教育,全面提高學(xué)生自控能力→畢業(yè)考核,成績優(yōu)秀準予畢業(yè)

2、全封閉式軍事化管理:學(xué)校采取全封閉式軍事化管理,老師、教官、學(xué)生同吃同住,學(xué)校全年無休假,全托教學(xué),培養(yǎng)孩子紀律意識。

3、安全保障,有嚴格的安全責(zé)任制度,實行24小時巡查制度,營地配備有常用藥,醫(yī)護人員、安全車輛24小時待命,絕不打罵學(xué)生,以情理感化疏導(dǎo):遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓,以陽光的治學(xué)態(tài)度,嚴禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺地改變自我;

4、私立學(xué)校提供住宿條件,能夠幫助學(xué)生更好的融入集體,而且能提升學(xué)生的團結(jié)互助意識,鍛煉學(xué)生的*自主能力。還有一方面原因是,很多家長因為事業(yè)或者其他原因,很難照顧到學(xué)生的日常生活,所以讓學(xué)生上封閉式私立學(xué)校,可以解決學(xué)生的日常生活問題。

學(xué)員評價:

  • 夏先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀律,主動學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 裴先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
  • 鄭女士:經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了??梢哉5纳睢?/li>

叛逆

四、紐特叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、是一所針對12-18周歲厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆出走、品行問題等青少年進行心理教育、行為矯正的全日制成長教育學(xué)校。

2、是一所針對孩子厭學(xué)、孩子早戀、孩子叛逆、孩子不想上學(xué)、孩子不聽話、不上學(xué)怎么辦的綜合素質(zhì)培訓(xùn)基地。是一所擁有多年教育經(jīng)驗的專業(yè)教育機構(gòu)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、讓孩子認識自我,激發(fā)孩子身上的潛能,充分發(fā)掘、認識、修正孩子的個性,引導(dǎo)孩子的往積極向上的方向發(fā)展。

2、建立一個叛逆的孩子積極、樂觀、開朗的性格,找到生活的意義和真正的生活目標。讓他們在經(jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化,在學(xué)習(xí)和成長中升華,從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變,重新融入社會和家庭,重返校園,開始新的生活!

3、通過軍訓(xùn),培養(yǎng)孩子們的作風(fēng)紀律,養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣,同時也提高身體體質(zhì),磨煉意志。

4、有著自己一套健全的培訓(xùn)體制,專業(yè)高效穩(wěn)定的團隊全程心理輔導(dǎo),全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力;通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠信、感恩、自信良好的個人品質(zhì);衡陽封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校能夠做到關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護學(xué)員家長隱私,孩子在衡陽封閉式管理叛逆孩子的學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)、成長,能夠安心,讓家長感到放心。

學(xué)員評價:

  • 朱女士:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
  • 江女士:以前孩子就知道玩手機也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。
  • 馬女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!

叛逆

五、水沫榕泉叛逆孩子教育學(xué)校

機構(gòu)介紹

1、總部位于北京,目前,在北京、浙江、廣東、廣西等多個省份均開辦有分支機構(gòu),是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育,學(xué)校進行正規(guī)化,全方位的改造,同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

2、采取準軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進的心理教育理念,以以為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,專業(yè)幫助青少年解決嚴重早戀,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,自閉孤僻,多動癥,心理素質(zhì)低,人格障礙,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、采用“心靈溝通”的方法,走進孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設(shè),讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會;

2、學(xué)校具備科學(xué)的管理和教育培訓(xùn)模式,其中包括軍事訓(xùn)練、心理健康疏導(dǎo)、素質(zhì)養(yǎng)成教育、文化課提升、家庭教五個課程,教育孩子“知好歹、懂規(guī)矩、有理想、會感恩、愛學(xué)習(xí)”

3、辦學(xué)以來,成功把無數(shù)名成長中遇到挫折的孩子轉(zhuǎn)化成身心健康的有志青年。學(xué)校教育教學(xué)工作受到了學(xué)生、家長和社會各界的充分認可。

4、采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,從點滴開始,教會學(xué)員做人、行事,通過全封閉式軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì),重新塑造孩子積極向上,樂觀開朗的人格.

學(xué)員評價:

  • 趙先生:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
  • 金先生:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 錢女士:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會帶來好的改變。

叛逆

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