網(wǎng)癮的危害主要體現(xiàn)在對(duì)于孩子造成軀體健康損害、精神、行為改變以及社會(huì)職能損害等，危害性較多應(yīng)及時(shí)戒除。如果家長(zhǎng)管教不了，引導(dǎo)不了，建議送到正規(guī)封閉式叛逆戒網(wǎng)癮引導(dǎo)學(xué)校。專(zhuān)業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)?？梢詭椭⒆咏涑W(wǎng)癮，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，當(dāng)?shù)亟渚W(wǎng)癮學(xué)校哪家好？這里整理了以下內(nèi)容，接下來(lái)詳細(xì)為大家長(zhǎng)介紹。

機(jī)構(gòu)介紹

1、致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

2、是一所九年義務(wù)教育學(xué)校兼全封閉青少年特訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)青春期孩子叛逆,早戀網(wǎng)戀,孩子厭學(xué)輟學(xué),上網(wǎng)成癮等成長(zhǎng)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),思想教育,行為矯正,素質(zhì)培訓(xùn)和文化補(bǔ)習(xí)教育！

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、采用科學(xué)的教育手段和方法，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣，制定相關(guān)的一對(duì)一心理疏導(dǎo)方案，個(gè)性化教育。

2、實(shí)施多元化教育模式，突出實(shí)踐和創(chuàng)新訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以更加積極地參與其中，在參與中尋找到自己成長(zhǎng)和發(fā)展的方向，實(shí)現(xiàn)一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

3、幫助青少年逐步走出困惑，讓他們從點(diǎn)滴開(kāi)始，學(xué)會(huì)自理自立，學(xué)會(huì)自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)為人處事，學(xué)會(huì)感恩他人，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)崇美向善，學(xué)會(huì)自愛(ài)愛(ài)人，學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體。

4、采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境(家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、不良朋友圈)，正確的引導(dǎo)讓孩子能夠有效*思考自身存在的問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所正規(guī)專(zhuān)業(yè)的叛逆孩子學(xué)校，針對(duì)孩子早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)等叛逆行為進(jìn)行軍事化行為矯正和一對(duì)一心理咨詢，幫助孩子樹(shù)立人生方向，健全孩子人格。

2、一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生。對(duì)于學(xué)生，啟德要求：自尊、自愛(ài)、自信；對(duì)于老師，啟德要求：盡心、盡職、盡則；對(duì)于管理，啟德要求：公平、公正、公開(kāi)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、小班制教學(xué)輔導(dǎo)作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育，經(jīng)過(guò)多年的研究及實(shí)踐，制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。

2、注重心理疏導(dǎo)，學(xué)生入學(xué)后，老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，針對(duì)孩子叛逆問(wèn)題，對(duì)癥下藥，定制矯正方案。

3、采取人性化管理，配備一流的心理輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊(duì)伍，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。

4、全封閉式軍事化管理，打破同類(lèi)學(xué)校訓(xùn)練大綱及教育模式，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專(zhuān)業(yè)幫助 8-18周歲青少年解決嚴(yán)重早戀，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，自閉孤僻，多動(dòng)癥，心理素質(zhì)低，人格障礙，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)。

2、是集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和心理輔導(dǎo)為一體的學(xué)校，學(xué)校采取全封閉式管理，準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，專(zhuān)門(mén)招收10—18周歲叛逆青少年，專(zhuān)業(yè)一對(duì)一心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決嚴(yán)重厭學(xué)、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低，生活能力差等成長(zhǎng)問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的教育計(jì)劃，以滿足他們的特定需求。包括課程安排、心理輔導(dǎo)、行為干預(yù)等方面。

2、秉承改變一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭的教育理念，整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛(ài)的橋梁。

3、將學(xué)生的個(gè)性融入到教育體系之中，讓每一個(gè)學(xué)生可以找到真正適合自己的學(xué)習(xí)方式和成長(zhǎng)路徑。

4、理論與實(shí)踐結(jié)合，勞動(dòng)生活體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。

機(jī)構(gòu)介紹

1、一所專(zhuān)門(mén)針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校，學(xué)校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學(xué)，面向全國(guó)常年招生。

2、是一所由教育局監(jiān)管的，采用軍事化管理模式的方法，專(zhuān)注于解決青少年早戀、叛逆，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界等一系列問(wèn)題。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、擁有一支專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和心理輔導(dǎo)師隊(duì)伍，針對(duì)不同情況的孩子提供個(gè)性化的教育方案和心理輔導(dǎo)。

2、在孩子入學(xué)后心理老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)，找到每個(gè)孩子叛逆心理的癥結(jié)，從根本解決叛逆心理。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)，給予合理的干預(yù)，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好，變得積極向上。

4、在教育理念上非常注重個(gè)性化培養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展，為學(xué)生提供多元化的發(fā)展空間和個(gè)性訓(xùn)練計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都可以找到自己的方向和歸宿。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是一所專(zhuān)門(mén)招收8—18周歲叛逆青少年，引導(dǎo)叛逆青少年積極向上，集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和素質(zhì)教育為一體的學(xué)校。

2、作為一家專(zhuān)業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國(guó)內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)家坐陣指導(dǎo)，*二級(jí)心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

1、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式：采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式，糾正孩子不良行為習(xí)慣，讓孩子成長(zhǎng)更健康。

2、讓孩子經(jīng)過(guò)針對(duì)性的教育方法，比如心理輔導(dǎo)，軍事訓(xùn)練，國(guó)學(xué)教育，勵(lì)志+感恩教育，行為的矯正等一些列的方法幫助孩子走出叛逆，成為社會(huì)的優(yōu)秀人才。

3、課程豐富，多樣化教學(xué)，確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從身心健康、行為習(xí)慣、道德人格、思想認(rèn)識(shí)、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長(zhǎng)。

4、會(huì)對(duì)學(xué)生的行為、語(yǔ)言和思想進(jìn)行全方位的監(jiān)督和教育，確保每一名學(xué)生能夠秉持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度。

有些青春期的孩子，表現(xiàn)相對(duì)平順，有些表現(xiàn)相對(duì)叛逆，有些家長(zhǎng)如果拿捏不好，就會(huì)陷入家庭危機(jī)，面臨雙輸局面。家長(zhǎng)們要去給孩子一定的空間，不要干涉過(guò)多，我們應(yīng)放下心來(lái)，適度降溫，順應(yīng)自然規(guī)律，你干預(yù)過(guò)多，孩子就會(huì)逃避，或者與你對(duì)抗，教育反而適得其反。正規(guī)青少年不良行為改變學(xué)校專(zhuān)注于孩子自我成長(zhǎng)、身心健康教育；已成功幫助眾多青少年重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生！