龍巖專業(yè)管教問題少年的學校
隨著青少年心理問題越來越嚴峻,家長沒有覺察或沒有思考,或只忙于工作,或根本不知道如何和孩子溝通?；蛴H子關(guān)系不和,或家庭不和,或夫妻關(guān)系等,溝通不暢導致孩子心理情緒問題無法找到宣泄口,沒有及時疏導；叛逆期孩子其*意識和自我意識比較強烈，不聽父母的話，我行我素，不愛學習，打架斗毆，為不影響孩子日后的發(fā)展，家長大多都送孩子去正規(guī)的叛逆孩子教育學校。
一、國瑾叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、是一所專業(yè)的針對青春期的學生進行心理輔導的教育機構(gòu)
2、幫您解決孩子叛逆不聽話、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等不良行為。學校采取專業(yè)的心理輔導、文化課輔導、軍事訓練以及社會實踐等特殊教育模式，幫助迷途少年學會愛與感恩，矯正不良言行和生活習慣，銳變完美少年！
機構(gòu)優(yōu)勢
1、24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)：學校有24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。
2、專業(yè)心理輔導，孩子入學后，心理輔導老師對孩子進行測評，找到叛逆癥結(jié)，從心理幫助孩子矯正叛逆想法;認知教育：認知教育、感恩教育、勵志教育、思想品德，法制教育、公益活動。
3、核心的師資團隊、獨特的課程設(shè)計、完善的后勤保障、專業(yè)的服務(wù)標準、規(guī)范的訓練基地、系統(tǒng)的安全保障、獨特的效果品質(zhì)、強大的品牌優(yōu)勢、獨特的文化內(nèi)涵、各級媒體的贊譽
4、遠程監(jiān)控，家長監(jiān)督教學：學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學以后，家長手機下載遠程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。
學員評價：
- 方女士：紅花離不開綠葉的幫助，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導. 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學校的幫助下回歸了正途. 感謝學校. 感謝老師.
- 魏女士：畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀，這里的老師和同學們給予孩子的生長環(huán)境，特別重要，要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨，嘔心瀝血的付出，才讓孩子得以身心健康的發(fā)展，文化的濡染，對于孩子來說特別重要。
- 唐先生：如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學校，建議家長們一定要提前考察學校，主要看學校環(huán)境，有多少學生，老師是從哪些學校畢業(yè)的，口碑怎么樣
二、弘揚素質(zhì)教育學校
機構(gòu)介紹
1、叛逆期孩子封閉式特訓學校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學理念。
2、是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福 一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、團體心理輔導：團體心理輔導是在團體的情境下進行的一種心理輔導形式，促使個體在交往中觀察、學習、調(diào)整改善與他人的關(guān)系
2、實行封閉式、軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡;后續(xù)跟蹤服務(wù)：后續(xù)跟蹤服務(wù)伴隨孩子的一 生，能夠提供家庭教育調(diào)解，孩子職業(yè)規(guī)劃，孩子工作安排，孩子未來創(chuàng)業(yè)幫扶等。
3、采用個性化教學方案，重視學生的興趣和才能，并鼓勵學生通過實踐活動和社會實踐來發(fā)展自己的技能。
4、全封閉式軍事化管理，教官老師與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩子紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣，以及責任感。
學員評價：
- 趙女士：本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處。
- 宋先生：通過幾個月的特訓生活，我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習的態(tài)度有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識，知道了感恩。
- 文先生：經(jīng)過半年的辛勤付出，終于得到了豐厚的回報，我家孩子恢復(fù)了昔日的自信，回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤，我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴，真正地戒除了網(wǎng)癮，學習成績也上去了，跟父母的關(guān)系也融洽了。
三、紐特叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、青少戒網(wǎng)癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復(fù)訓，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。
2、是一家專業(yè)從事青少年心理教育的學校，勵萱戒網(wǎng)癮軍事化管理學校由教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學，也是全國首家政府批準的專門教育學校，獲得特訓行業(yè)辦學許可證，學校面向全國招生。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、配備了專業(yè)的心理咨詢師，為孩子們提供各種心理咨詢和輔導。在這里，孩子們學會了如何正確應(yīng)對自己的情緒和心理問題，找尋自我價值和認識自我。
2、通過分析孩子的心理讓孩子學會主動與父母溝通，學會換位思考，幫助父母與孩子之間重新認識對方，最終讓父母與孩子真正成為無話不說的朋友。
3、訓練孩子的生活能力，孩子們需要自己完成生活的各項任務(wù)，包括日常清潔、衣物清洗、食物烹飪等等。這種自理能力的訓練將幫助孩子們更好地適應(yīng)社會生活，提高*自主的能力。
4、軍事化管理封閉式教學的管理方式有助于學生在一個安全、有序的環(huán)境中成長，并減少外界不良因素的影響。
學員評價：
- 許女士：經(jīng)過這幾個月的努力，我家兒子對自己的學習、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學習中，回家之后，重新拾起了初中課本，重新找回了學習的自信、學習的動力、學習的目標！經(jīng)過3個月的努力，我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學習中，回家之后，重新拾起了高中課本，我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
- 蔣女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。
- 石先生：孩子的心智漸漸成熟，感恩課與實踐課，也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓學校的老師們，替我彌補了對孩子缺失的教育，讓他能夠更加陽光健康地成長。
四、水沫榕泉叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、專業(yè)的戒網(wǎng)癮學校，叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網(wǎng)癮嚴重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校，讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。
2、配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、針對當前教育狀況下青少年成長過程中的情感和心理的缺失，采用心理體驗等多元化的形式引導和培養(yǎng)。
2、全封閉軍事化管理，為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，有專業(yè)的軍事訓練項目及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習慣。
3、師資力量雄厚，同時和多家心理咨詢中心和專業(yè)教育機構(gòu)達成了技術(shù)支持與戰(zhàn)略目標，共同幫扶偏差少年。
4、培訓形式為全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓，農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗等，專家教學，卓有成效的心理教育和能力訓練。
學員評價：
- 俞女士：送去特訓學校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓學校，配備專業(yè)的師資，實行封閉軍事化管理，幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 丘先生：通過這幾個月的心理疏導與行為管理相結(jié)合的輔導模式的矯正，我家女兒發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習。
- 錢女士：報名了，總的來說還不錯的，環(huán)境也可以！
五、正苗啟德青少年特訓學校
機構(gòu)介紹
1、一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構(gòu)，是一家正規(guī)的叛逆厭學管教學校。針對青少年矯正，厚德教育以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，助力孩子蛻變。
2、是一所由教育局監(jiān)管的，采用軍事化管理模式的方法，專注于解決青少年早戀、叛逆，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界等一系列問題。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、日常中學校采取的是軍事化的管理，比較嚴格，相對平常的普通學校來說，嚴格許多。通過讓孩子們適應(yīng)這種模式在不斷地鍛煉中嚴格要求孩子，使他們改變自身，讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。
2、實行全封閉式的軍事化管理，老師教官學生同吃同住，全年無休假，全托教學，以培養(yǎng)孩子紀律意識和自我控制力。提供遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可實時了解孩子在校情況。
3、設(shè)有1V1心理輔導課程、行為干預(yù)引導教育課程、特長興趣教育課程、勞動體驗教育課程、感恩教育課程、文化輔導課程、父母家庭教育課等特色教育課程。
4、在訓練期間，孩子們將接受各種思維訓練，包括邏輯思維、創(chuàng)造性思維、空間思維、情感智力等等。這種多維度的思維訓練將有助于孩子們更好地認識世界，拓寬思維和提高智力水平。
學員評價：
- 葛先生：現(xiàn)在孩子：1、有了清晰的學習目標和規(guī)劃，積極主動地學習，不用家長操心2、不再沉迷手機，能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多，遇事會和父母溝通，詢問父母的意見可以的！老師很專業(yè)，教會家長很多方法，孩子也有很大的改變！
- 邢先生：現(xiàn)在的小豪和以前變化很大，變得愛說話了。成績也提升了。
- 游女士：經(jīng)過一段時間的訓練和教育后，小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情，*生活的能力增強，相比過去，更加能吃苦了。尤其突出的是，小凱性格的改變和思想的成熟，做事時能考慮事情的后果了，自控力增強，脾氣變得比原來柔和，是非辨別能力增強。
教育從來不是一蹴而就的，需要在緩慢的過程中，才能沉淀下一些有用的東西，教育就像農(nóng)業(yè)，需要精耕細作順時而為父母把握好這門“慢”藝術(shù)，才會讓孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己，我們也可以在這個過程中，去發(fā)現(xiàn)那個最好的孩子。在親子關(guān)系親子教育中，如果您有任何疑問，歡迎在線咨詢客服、來電咨詢，老師為您提供一對一的服務(wù)。
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