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株洲叛逆少年素質(zhì)教育矯正學校

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓 時間:2025-06-18 08:32:36 點擊:14

叛逆

青春期叛逆是每個孩子成長的一個階段,因為大環(huán)境以及家庭教育因素,每個孩子叛逆程度不同,孩子嚴重叛逆,影響學業(yè),浪費大好年華,很多家長為了幫助孩子盡快矯正叛逆心理,選擇專業(yè)的叛逆少年軍事化特訓學校,當?shù)嘏涯嫔倌贶娛禄赜枌W校哪家好?這里小編盤點了以下內(nèi)容。希望能幫助到大家。

一、杰龍教育特訓學校

機構(gòu)介紹

1、是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

2、是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學校,全封閉式管理學校,讓父母不再擔心孩子的問題。學校交通便利,環(huán)境優(yōu)美,設施先進。學校是一所針對12-18周歲厭學逃學、網(wǎng)絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆出走、品行問題等青少年進行心理教育、行為矯正的全日制成長教育學校。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、致力于提升孩子的自我管理能力,使其達到以自我教育為目的,重新回歸到學習中去,學會學習、學會生活、學會做人、懂得感恩父母!

2、著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育雙管齊下的教育原則,其心理教育包括封閉式住校引導、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務、“輔導后”教育、文化補習和個性化引導四大內(nèi)容。

3、拒絕打罵教育,并且家長可以隨時查看孩子在學校里面的實時畫面和精神狀態(tài),建立嚴格的家長同步監(jiān)督的教學模式,讓家長更放心。

4、安全防護設施齊全,專業(yè)教師團隊,與孩子同吃、同住、同訓練??茖W的教育手段和方法,不打不罵,對孩子進行全面的引導與教育。

學員評價:

  • 晁女士:紅花離不開綠葉的幫助,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤,學生離不開老師的教導. 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學校的幫助下回歸了正途. 感謝學校. 感謝老師.
  • 史先生:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學們給予孩子的生長環(huán)境,特別重要,要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對于孩子來說特別重要。
  • 嚴女士:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學校,建議家長們一定要提前考察學校,主要看學校環(huán)境,有多少學生,老師是從哪些學校畢業(yè)的,口碑怎么樣

叛逆

二、新目標叛逆孩子教育學校

機構(gòu)介紹

1、是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構(gòu),是一家正規(guī)的叛逆厭學管教學校。針對青少年矯正,厚德教育以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,助力孩子蛻變。

2、面向全國招收沉溺于網(wǎng)癮、叛逆、離家出走、打架、逃課厭學、不服管教、抽煙暍酒等不具備良好行為習慣,意志力薄弱,做事缺乏計劃性、主動性等令老師頭疼、家長心煩的8-18歲身體健康的青少年。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、多樣化的課程設置旨在幫助學生提升自我管理能力、建立健康的人際關系,并培養(yǎng)團隊合作精神和領導能力。

2、擁有雄厚的教師團隊,專業(yè)的訓練教官,優(yōu)秀的文化課老師,同時學校聘請了專業(yè)的心理咨詢老師、生活老師、家庭教育指導師等,利用多年成功經(jīng)驗,發(fā)揮雄厚的師資力量。

3、擁有資深教育團隊,心理專家、專業(yè)文化教師以及教官,教育團隊用心溝通,接受家長監(jiān)督,助力孩子轉(zhuǎn)變。

4、從心理教育入手,專業(yè)心理老師一對一服務,定制個性化服務方案,因材施教,關注孩子的身心發(fā)展。

學員評價:

  • 折先生:本學期在老師的教導下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處。
  • 韓先生:通過幾個月的特訓生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識,知道了感恩。
  • 郭先生:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學習成績也上去了,跟父母的關系也融洽了。

叛逆

三、知恩叛逆少年特訓學校

機構(gòu)介紹

1、專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu),秉承“以人為本,以德育為核心,以法治為保障,以系統(tǒng)為方法”的辦學理念,堅持“管教、教育、康復”相結(jié)合的教育模式,致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理,矯正不良相位習慣,重新融入社會,實現(xiàn)知行合一。

2、是一所實行軍事化學校實行封閉式管理模式,對學生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學校,這所學校通過按照軍人的要求對學生進行管教培養(yǎng)孩子的責任心,樹立正確的理念,從而健全孩子的人格。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、經(jīng)過長期的總結(jié)和探索,借鑒行為訓練和體驗式培訓的方法原理,專門開發(fā)出了適合青少年成長的培訓課程。

2、聘請心理學師資團隊,歷經(jīng)多年行業(yè)沉淀,摸索總結(jié)了豐富的教培經(jīng)驗也整合了強大的師資力量及教培系統(tǒng)課程,能快速有效化解孩子的心靈困惑,科學塑造孩子積極向上的人格。

3、模式新穎,理念先進。學校運用國內(nèi)外新穎的辦學模式,先進的辦學理念,并有效使用心理干預和心理輔導手段,突破行業(yè)單純軍事化訓練方式。

4、堅持把提高學生綜合素質(zhì)作為辦學的出發(fā)點和落腳點,積極倡導賞識教育和快樂教育的思想觀念和行為方式。

學員評價:

  • 邢女士:經(jīng)過這幾個月的努力,我家兒子對自己的學習、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學習中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學習的自信、學習的動力、學習的目標!經(jīng)過3個月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學習中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
  • 鄒先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
  • 廖先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓學校的老師們,替我彌補了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長。

叛逆

四、慧諾特教育青少年教育學校

機構(gòu)介紹

1、是一所經(jīng)有關教育部門批準成立的軍事化管理青少年行為矯正學校,針對青少年學生早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學、離家出走、親情冷漠、難以溝通等行為矯正的全日制軍事化管理優(yōu)質(zhì)培訓學校。

2、是一所正規(guī)的叛逆行為矯正學校,通過以禮育人,以情感化,激發(fā)每個孩子的潛能,促進孩子的德智體美全面發(fā)展,學校開設軍事拓展課程、心理教育課程、認知教育課程、學能學習課程、興趣培養(yǎng)課程、社會實踐課程,幫助迷途孩子,快速回歸健康狀態(tài)。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、以家長和孩子共同成長為教學目標,讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力,充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習慣,培養(yǎng)孩子的學習興趣。

2、實施嚴格的管理制度,以確保學生在校期間能夠得到有效的管理和引導。有助于培養(yǎng)學生的紀律性和責任感,并為他們打下良好的基礎。

3、注重孩子健康興趣愛好的培養(yǎng)課程,“天生我才必有用,千金散盡還復來”,我們每個人都有自己的特長,也總會有用武之地的。

4、采取嚴格的軍事化管理,規(guī)定分秒必爭、時間嚴格把控。孩子們需要嚴格按照時間表完成各項任務,違規(guī)者會有相應的處罰。這種管理方式讓孩子們養(yǎng)成了良好的紀律性和習慣性。

學員評價:

  • 鄒女士:送去特訓學校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓學校,配備專業(yè)的師資,實行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 龐女士:通過這幾個月的心理疏導與行為管理相結(jié)合的輔導模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習有了新的認識,對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學習。
  • 盧女士:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!

叛逆

五、湘學青少年叛逆學校

機構(gòu)介紹

1、是一家具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu),主要針對學習壓力大,不能堅持學校學習,厭學、逃學、等沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

2、常年招收8-18歲叛逆厭學/逃學輟學/夜不歸宿/離家出走/打罵父母/打架斗毆等迷途青少年,正規(guī)辦學,國學矯正,幫助孩子走出困境.

機構(gòu)優(yōu)勢

1、很多老師從事青少年素質(zhì)培訓教育十余年,具有較高的教育培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗,掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2、在傳授知識的同時,樹立學員學習的信心,培養(yǎng)學員頑強的意志品質(zhì)和良好的行為習慣,沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)。

3、采用科學的教育手段和方法,幫助孩子樹立正確的人生觀與價值觀。根據(jù)孩子的性格特點及行為習慣,制定相關的一對一心理疏導方案,個性化教育。

4、實施多元化教育模式,突出實踐和創(chuàng)新訓練,讓學生在學習中可以更加積極地參與其中,在參與中尋找到自己成長和發(fā)展的方向,實現(xiàn)一步一個腳印地向前邁進。

學員評價:

  • 何先生:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學習目標和規(guī)劃,積極主動地學習,不用家長操心2、不再沉迷手機,能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多,遇事會和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會家長很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 宋先生:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績也提升了。
  • 夏先生:經(jīng)過一段時間的訓練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。

叛逆

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