萍鄉(xiāng)效果好的正規(guī)叛逆學校哪家好
隨著叛逆青少年越來越多，對于專門糾正叛逆孩子的學校需求越來越多，家長往往不知道怎么選擇，紛紛咨詢小編“國內(nèi)叛逆管教學校有哪些？”，“專門糾正叛逆孩子的學校哪家好？”，為了幫助家長，小編根據(jù)機構(gòu)綜合實力整理了國內(nèi)專門糾正叛逆孩子的學校排名詳情一覽，一起來了解一下吧。
一、國瑾叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、是關(guān)心幫助學習困難學生，糾正不良行為偏差，鼓勵學生努力上進，為學生恢復正常生活，重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。
2、是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構(gòu)，是一家正規(guī)的叛逆厭學管教學校。針對青少年矯正，厚德教育以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，助力孩子蛻變。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、注重家校合作，讓家長隨時了解孩子的在校表現(xiàn)情況和進步。
2、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢老師，一對一心理輔導、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓教官隊伍。
3、讓孩子們在培訓中正確認識自己、健康地與人交往、學會自我管理，形成*的人格，擁有積極向上心態(tài)，增強自我管控能力。
4、提供心理咨詢服務，幫助孩子理解自己的情感和心理需求，解決內(nèi)心的困擾和沖突，增強自信心和自我價值感。
學員評價：
- 湯先生：紅花離不開綠葉的幫助，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學生離不開老師的教導. 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學校的幫助下回歸了正途. 感謝學校. 感謝老師.
- 晁女士：畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀，這里的老師和同學們給予孩子的生長環(huán)境，特別重要，要表示出對老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨，嘔心瀝血的付出，才讓孩子得以身心健康的發(fā)展，文化的濡染，對于孩子來說特別重要。
- 曾女士：如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學校，建議家長們一定要提前考察學校，主要看學校環(huán)境，有多少學生，老師是從哪些學校畢業(yè)的，口碑怎么樣
二、弘揚素質(zhì)教育學校
機構(gòu)介紹
1、自成立以來就致力于青少年心理健康教學研究，是一所針對叛逆、網(wǎng)癮、早戀、厭學逃學、奢侈消費、打架斗毆等問題青少年心理教育，行為教育及文化教育?？茖W校。
2、針對12至18周歲青少年在成長過程中出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題等進行矯正教育的專業(yè)機構(gòu)，例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的綜合成長類培訓基地。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、以體驗式的矯正教育課程為主，輔助以基礎課程。目的是幫助孩子們矯正不良的行為習慣和生活習慣，讓青少年逐步走出困惑，從點滴開始，學會為人處事，學會感恩他人，學會自我管理。
2、在孩子教育問題上開展家長課堂，在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進行立體式調(diào)整 ，幫助孩子恢復社會功能，引導家長們自我成長，重建良好和諧的親子關(guān)系。
3、輔導員教官團隊在保障安全的同時，幫助孩子們規(guī)范日常行為，生活自理，養(yǎng)成良好習慣，鍛煉身體素質(zhì)，讓學生做到生活有規(guī)律，心中有紀律。
4、為不同年齡段青少年兒童健康成長，進行個性化、正規(guī)化、系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導、社會實踐等。
學員評價：
- 晁女士：本學期在老師的教導下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學友好相處。
- 俞先生：通過幾個月的特訓生活，我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習的態(tài)度有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識，知道了感恩。
- 鐘先生：經(jīng)過半年的辛勤付出，終于得到了豐厚的回報，我家孩子恢復了昔日的自信，回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤，我家孩子走出了對網(wǎng)絡的依賴，真正地戒除了網(wǎng)癮，學習成績也上去了，跟父母的關(guān)系也融洽了。
三、紐特叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、專門致力于“困惑青少年”特訓教育，學校面向全國，招收10-18周歲有叛逆心理和行為、厭學逃學、早戀、有*傾向、自閉冷漠、打架斗毆等問題的青少年，通過行為矯正、心理疏導、文化學習對困惑青少年進行教育轉(zhuǎn)化。是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學校，解決問題青少年叛逆，厭學，自閉的特訓管教學校，全封閉式管理學校，讓父母不再擔心孩子的問題。學校始終以父母情懷辦優(yōu)質(zhì)教育，以“幫助迷途青少年回歸家庭、學校、社會"為核心，通過：“行為矯正+心理輔導+認知改變+文化學習+家庭指導"五位一體的教育模式，學校管理水平與轉(zhuǎn)化效果均位于行業(yè)前列
2、是一所面向全國，針對10-18周歲叛逆、厭學、早戀、愛攀比、親情淡漠、自私、脾氣暴躁等青少年成長問題進行矯治，并由專業(yè)的老師指導的全封閉式軍事化管理的寄宿制青少年成長素質(zhì)教育學校。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學專家對學生一對一有針對性地心理疏通和輔導，健全、完善學生的人格和心理。
2、定期開設家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。
3、經(jīng)驗豐富，先進教育模式，豐富辦學經(jīng)驗，制定針對性矯正方案。
4、學校通過軍事化的訓練，人性化的教育，結(jié)合科學的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使青少年逐步認識到自身的問題，逐步改正。
學員評價：
- 崔女士：經(jīng)過這幾個月的努力，我家兒子對自己的學習、生活、有了新的認識以全新的姿態(tài)投入到了學習中，回家之后，重新拾起了初中課本，重新找回了學習的自信、學習的動力、學習的目標！經(jīng)過3個月的努力，我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學習中，回家之后，重新拾起了高中課本，我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
- 林女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。
- 蔣先生：孩子的心智漸漸成熟，感恩課與實踐課，也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓學校的老師們，替我彌補了對孩子缺失的教育，讓他能夠更加陽光健康地成長。
四、水沫榕泉叛逆孩子教育學校
機構(gòu)介紹
1、專業(yè)的戒網(wǎng)癮學校，叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網(wǎng)癮嚴重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導的成長教育學校，讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。
2、是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為矯正及文化輔導的專門機構(gòu)。這所學校由各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校。
機構(gòu)優(yōu)勢
1、提倡以心理疏導為主，并結(jié)合生活體驗式教育，引導孩子自我反省，自我調(diào)整和自我改進，真正的親身感受生活、感恩父母！是一所全國專業(yè)并透明化辦學的青少年成長教育學校。
2、采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。
3、采用行為療法等方法，通過明確的規(guī)則和獎懲制度，糾正孩子的不良行為和習慣。
4、遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。
學員評價：
- 朱先生：送去特訓學校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓學校，配備專業(yè)的師資，實行封閉軍事化管理，幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 蕭女士：通過這幾個月的心理疏導與行為管理相結(jié)合的輔導模式的矯正，我家女兒發(fā)生了明顯的變化，生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學習有了新的認識，對自己原來的學習態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解，和父母溝通之后表示會進一步提升自己，努力學習。
- 廖女士：報名了，總的來說還不錯的，環(huán)境也可以！
五、正苗啟德青少年特訓學校
機構(gòu)介紹
1、是一家針對叛逆、厭學逃學、早戀、沖動、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導教育、行為矯正訓練、素質(zhì)培訓和文化輔導的專門教育機構(gòu)。學校著力于孩子認知改變和心理問題的疏導，學習興趣的恢復與培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成。
2、是一所正規(guī)叛逆期孩子改造學校，解決問題青少年叛逆，厭學，自閉的特訓管教學校，全封閉式管理學校，讓父母不再擔心孩子的問題。封閉式叛逆孩子學校！
機構(gòu)優(yōu)勢
1、全封閉式軍事化管理，老師與學生同吃同住，培養(yǎng)孩子紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活作風。
2、孩子入學，專業(yè)心理老師一對一心理輔導，心靈溝通，發(fā)掘孩子問題根源，定制專業(yè)的教學方案。
3、采用人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、感恩教育、文化學習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
4、通過一系列的心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練，讓學生重返校園，成為社會有用的人才。
學員評價：
- 閻女士：現(xiàn)在孩子：1、有了清晰的學習目標和規(guī)劃，積極主動地學習，不用家長操心2、不再沉迷手機，能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多，遇事會和父母溝通，詢問父母的意見可以的！老師很專業(yè)，教會家長很多方法，孩子也有很大的改變！
- 錢女士：現(xiàn)在的小豪和以前變化很大，變得愛說話了。成績也提升了。
- 折女士：經(jīng)過一段時間的訓練和教育后，小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情，*生活的能力增強，相比過去，更加能吃苦了。尤其突出的是，小凱性格的改變和思想的成熟，做事時能考慮事情的后果了，自控力增強，脾氣變得比原來柔和，是非辨別能力增強。
叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來后，才能更好的去說服孩子，讓孩子意識到自己哪里做的不對,而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認可,當孩子主動和父母溝通時，父母就要當好一個傾聽者，不要中途打斷孩子的話，不要肆意*孩子，這樣孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理動態(tài)。...
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