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廣西桂林專業(yè)矯正青少年叛逆的封閉式學校

機構(gòu):專門青少年叛逆特訓 時間:2025-06-18 08:09:24 點擊:8

叛逆

孩子不聽話、叛逆、厭學、早戀、沉迷手機網(wǎng)絡游戲等等!家長對孩子的這些叛逆行為簡直一點兒辦法沒有,把孩子送去叛逆孩子教育學校管用嗎?老師的答案:“把孩子送去正規(guī)的叛逆孩子教育學校對孩子是一種幫助,若是把孩子送去非正規(guī)叛逆孩子教育學校,那就是浪費孩子的青春”。全國這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校。究竟哪所學校更好呢?哪家學校是正規(guī)的呢?

一、好孩子叛逆少年糾正基地

機構(gòu)介紹

1、專業(yè)從事青少年學習興趣培養(yǎng)、生活習慣養(yǎng)成、行為技能調(diào)整與矯治的專業(yè)機構(gòu).通過知進知退、知存知亡、知得知喪、不失其正的心理修省過程,使“問題孩子”速達到身心健康成長,重新騰飛的目標。

2、集軍事化管理、素質(zhì)教育、文化輔導、和心理健康教育為一體的學校,在全國范圍內(nèi)專門招收10—18周歲叛逆少年,專業(yè)心理老師和教官一對一輔導幫助叛逆青少年解決網(wǎng)癮、嚴重厭學、自私、親子關系淡漠、等不良行為和心理問。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、為每個學生制定個性化的教育計劃,以滿足他們的特定需求。包括課程安排、心理輔導、行為干預等方面。

2、秉承改變一個孩子,幸福一個家庭的教育理念,整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁。

3、將學生的個性融入到教育體系之中,讓每一個學生可以找到真正適合自己的學習方式和成長路徑。

4、理論與實踐結(jié)合,勞動生活體驗,因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育,關愛與強化訓練相結(jié)合。

學員評價:

  • 孟先生:沒去學校前孩子不上學啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學校也用心學了。
  • 薛先生:通過幾個月的心理疏導與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 薛女士:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學校努力學習,決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

叛逆

二、杰龍教育特訓學校

機構(gòu)介紹

1、是一家針對叛逆、厭學逃學、早戀、沖動、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長問題的青少年進行心理輔導教育、行為矯正訓練、素質(zhì)培訓和文化輔導的專門教育機構(gòu)。

2、是一所面向全國,針對10-18周歲叛逆、厭學、早戀、愛攀比、親情淡漠、自私、脾氣暴躁等青少年成長問題進行矯治,并由專業(yè)的老師指導的全封閉式軍事化管理的寄宿制青少年成長素質(zhì)教育學校。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、擁有一支專業(yè)的教師團隊和心理輔導師隊伍,針對不同情況的孩子提供個性化的教育方案和心理輔導。

2、在孩子入學后心理老師會對孩子進行專業(yè)心理輔導,找到每個孩子叛逆心理的癥結(jié),從根本解決叛逆心理。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài),給予合理的干預,讓孩子發(fā)自內(nèi)心的變好,變得積極向上。

4、在教育理念上非常注重個性化培養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展,為學生提供多元化的發(fā)展空間和個性訓練計劃,讓每一個學生都可以找到自己的方向和歸宿。

學員評價:

  • 孫先生:擁有先進的教育理念,獨特的教學模式和雄厚的師資力量!
  • 姚女士:經(jīng)過幾個月的輔導現(xiàn)在小偉看見手機和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學習成績也提高了。
  • 安先生:在咱們這特訓學校輔導幾個月后。小麗可以正常的生活了。在學校,和同學的交流也多了。老師同學也不再避而遠之。。作為父母很是欣慰。

叛逆

三、新目標叛逆孩子教育學校

機構(gòu)介紹

1、是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校,是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

2、常年招收8-18歲叛逆厭學/逃學輟學/夜不歸宿/離家出走/打罵父母/打架斗毆等迷途青少年,正規(guī)辦學,國學矯正,幫助孩子走出困境.

機構(gòu)優(yōu)勢

1、專業(yè)的教學模式:采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,通過全封閉式軍事化管理模式,糾正孩子不良行為習慣,讓孩子成長更健康。

2、讓孩子經(jīng)過針對性的教育方法,比如心理輔導,軍事訓練,國學教育,勵志+感恩教育,行為的矯正等一些列的方法幫助孩子走出叛逆,成為社會的優(yōu)秀人才。

3、課程豐富,多樣化教學,確保孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展,從身心健康、行為習慣、道德人格、思想認識、人文素養(yǎng)各方面得到有效成長。

4、會對學生的行為、語言和思想進行全方位的監(jiān)督和教育,確保每一名學生能夠秉持良好的學習態(tài)度和人生態(tài)度。

學員評價:

  • 賈女士:目前,孩子早已回歸正常的人生成長狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學校紀律,主動學習。從學業(yè)上來看,他找到了適合自己的目標,開始明白學習的目的和人生的意義,成績也在逐步回升;從上網(wǎng)時間來看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡只是一種工具,并非人生的全部;從母子關系來看,孩子認識到了自己以往的錯誤,體會到了母親的良苦用心。現(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流,有說有笑,媽媽覺得萬分欣慰。
  • 俞先生:孩子回來變得特別懂事,像變了一個人!我真心感到特別高興!
  • 陳先生:經(jīng)過輔導。明明回到家后,現(xiàn)在看見電腦和手機也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

叛逆

四、知恩叛逆少年特訓學校

機構(gòu)介紹

1、是一家致力于解決青少年問題的專業(yè)培訓機構(gòu),常年面向全國招收10-18周歲有著網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學等不良行為的青少年。機構(gòu)奉行“只有青少年問題,沒有問題青少年”的教學理念。采用“心靈溝通”的方法,走進孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設,讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會。是當?shù)亟逃峙鷾?、監(jiān)督的正規(guī)問題孩子軍訓教育學校。學校專注解決110-18歲青少年不良行為習慣如厭學逃學、叛逆、溝通困難、自卑、網(wǎng)癮,脾氣暴躁等心理問題,成功幫助6000+叛逆少年迷途知返,健康成長。

2、是一家致力于解決青少年問題的專業(yè)培訓學校,專注于解決青少年的心理問題和不良行為問題,包括厭學逃學、早戀、打架斗毆、抽煙喝酒等不良行為習慣。學校奉行“只有青少年問題,沒有問題青少年”的教學理念。以德育人,以情感化,走進孩子的內(nèi)心,幫助孩子完成心理建設,讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、個性化輔導,制定個性化的適合孩子的矯正方案,幫助孩子找準正確的發(fā)展方向。

2、采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式,通過拓展訓練、生活體驗和感恩教育,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

3、以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對有早戀、叛逆、厭學逃課、離家出走、*傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行科學的心理輔導、行為矯正、思想教育和文化補習。

4、以行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、興趣愛好培養(yǎng)等教學方式幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生。

學員評價:

  • 汪女士:總的來說,心里狀態(tài)還是比較良好的。對老師的話表現(xiàn)比較坦誠,有什么問題會主動和老師交流反饋。
  • 曾女士:以前孩子就知道玩手機也不上學在這矯正后特別聽話。
  • 折女士:通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導,孩子走出了虛擬網(wǎng)絡,培養(yǎng)了良好的習慣,激發(fā)了學習興趣,增強了自信心,多次考試排名在前五名。通過咨詢,也讓家長掌握了科學的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關系,父母對孩子的改善賦予滿意的評價。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空報喜,付出終于有了回報!

叛逆

五、慧諾特教育青少年教育學校

機構(gòu)介紹

1、是一所經(jīng)有關教育部門批準成立的軍事化管理青少年行為矯正學校,針對青少年學生早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學、離家出走、親情冷漠、難以溝通等行為矯正的全日制軍事化管理優(yōu)質(zhì)培訓學校。

2、學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育,學校進行正規(guī)化,全方位的改造,同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、重視教育研究,研究不同類型的問題青少年該如何做好心理教育、行為教育、文化教育。

2、科學透明化管理:學校實行統(tǒng)一的科學化、透明化管理,全程視頻監(jiān)控,家長可以隨時了解孩子在校情況。

3、除了常規(guī)的學科課程,學校還會根據(jù)學生的需求和興趣設置一些特色課程,如藝術、體育、社會實踐等。

4、全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度,提高學生的素質(zhì),對學生的興趣、愛好、特長、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應該因勢利導地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性,讓他們充分施展自己的才華。

學員評價:

  • 馬先生:經(jīng)過六個月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨?,不在做惡夢,上課聽講注意力集中,又重新燃起了上學的希望。在次投入到學習中。
  • 王女士:學校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
  • 吳女士:孩子改變后,一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個月的訓練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實證明,這個想法是不對的,最主要的是特訓學校的老師們會針對不同的問題給出不同的解決方案,而每個孩子本性都不壞,只要受到科學的引導,就會帶來好的改變。

叛逆

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