孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重，不學(xué)習(xí)，揮霍青春，父母管教不了，任其不管，孩子沉迷網(wǎng)癮，無法自拔，可以選擇專業(yè)的全封閉戒網(wǎng)癮管教學(xué)校，本地叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校哪家好?這里整理了以下內(nèi)容，希望對您有所幫助。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專注不良行為少年管教，幫助叛逆期孩子改變一些不良行為習(xí)慣：上網(wǎng)成癮、逆反出走、逃學(xué)、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)貪玩、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等問題。

2、是經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)叛逆孩子教育機(jī)構(gòu)，是為幫助存在早戀、厭學(xué)、逃學(xué)、叛逆、離家出走、親情淡漠、意志薄弱等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動場地等;小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、學(xué)校會給孩子做思想引導(dǎo)，讓孩子變的樂觀，積極向上。學(xué)會勇敢面對和處理負(fù)面情緒。

3、全封閉式軍事化管理，匹配高素質(zhì)的教官以及教室隊(duì)伍，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子堅(jiān)毅品質(zhì)，懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

4、設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，讓家長放心工作生活。師資力量強(qiáng)大，環(huán)境優(yōu)美，真誠歡迎各位家長前來我校實(shí)地交流咨詢和考察。

機(jī)構(gòu)介紹

1、是我國早期專注叛逆孩子管教學(xué)校，實(shí)行全封閉軍事化管理，是專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校、青少年特訓(xùn)學(xué)校、叛逆孩子管教學(xué)校。

2、是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國學(xué)教育課特聘講師、文化課特級教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓(xùn)練場、影片播放室等活動場所。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、以人為本，以孩子為本。相信孩子有才，幫助孩子成才?！耙虿氖┙獭?、“點(diǎn)石成金”專注于開發(fā)孩子的潛能，矯正學(xué)員的正確人生觀和價(jià)值觀，使其成為一個(gè)“有自尊、有自信、有理想、有抱負(fù)”的自立有為青少年。范達(dá)教育擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。

2、在叛逆孩子轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，對自己的父母知道感恩，定期組織親子活動，幫助孩子和父母之間感情的加固，如果家庭教育方式有問題，家長也可以一起來參與，找到自己教育方面的問題；

3、提供精細(xì)優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教學(xué)服務(wù)，塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生形成對各學(xué)科的愛好，啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的良好興趣。

4、24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，引導(dǎo)家長的自我成長。

機(jī)構(gòu)介紹

1、專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。

2、專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助孩子完美蛻變。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、旨在幫助父母快速的找到針對自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對一的針對每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會錯(cuò)過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。

2、學(xué)校將一如既往地遵循辦學(xué)初心，遵循辦學(xué)規(guī)律、辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展好每一項(xiàng)工作。關(guān)注學(xué)生培訓(xùn)畢業(yè)后的走向，為了讓孩子有學(xué)上、有書讀、有一個(gè)美好前途。注重細(xì)節(jié)，著眼未來，把各項(xiàng)工作抓好做實(shí)，打造優(yōu)質(zhì)特殊教育培訓(xùn)學(xué)校。

3、學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師，從點(diǎn)滴開始，教孩子做人、行事，通過嚴(yán)格的軍事化管理模式來磨練學(xué)員意志品質(zhì)，幫助孩子在德智體美勞全面發(fā)展，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)...

4、全面培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)組織能力和自我管理能力；通過法治感恩教育等使受訓(xùn)學(xué)員具備責(zé)任、誠信、感恩、自信良好的個(gè)人品質(zhì)；不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長隱私，安全無事故。

機(jī)構(gòu)介紹

1、針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

2、專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。在安徽合肥開設(shè)封閉式特訓(xùn)青少年叛逆學(xué)校,針對青少年矯正，以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、利用封閉的管理模式對青少年的不良行為進(jìn)行矯正。多種教學(xué)模式著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力能力，使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回歸到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生懂得感恩，懂得感恩父母，感恩生活，感恩自己。

2、通過互動活動體驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)游戲，心理老師1對1的深入交流和溝通，了解孩子。心理老師團(tuán)隊(duì)討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導(dǎo)方案。讓孩子自信、感恩，成長。

3、先進(jìn)的教育理念通過專業(yè)心理輔導(dǎo)、不良進(jìn)行行為矯正，思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，小班制教學(xué)，多種教育模式相結(jié)合，行為引導(dǎo)教育，感恩勵(lì)志教育，同步文化課，勞動體驗(yàn)，父母家庭教育；

4、全封閉軍事化拓展訓(xùn)練，教化與健康相結(jié)合，讓孩子從問題少年到健康陽光少年的華麗轉(zhuǎn)變！

機(jī)構(gòu)介紹

1、專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校，叛逆孩子管教學(xué)校，專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變，得到升華，從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

2、針對網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、校內(nèi)設(shè)有多媒體教室、心理咨詢室、親子溝通室、心理測量室、沙盤游戲室、情緒宣泄室、圖書室、團(tuán)體活動室、運(yùn)動操場、現(xiàn)代化餐廳、高檔公寓及30余畝勞動種植養(yǎng)殖體驗(yàn)區(qū)，拓展訓(xùn)練區(qū)等。

2、24小時(shí)視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心；學(xué)校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習(xí)慣。

3、學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美， 校區(qū)以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)校區(qū)，實(shí)施分類式輔導(dǎo)為特色教學(xué)；

4、學(xué)?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫私逃齼?nèi)容和教學(xué)過程，通過實(shí)踐和研究，構(gòu)建了“行為訓(xùn)練+心理教育+文化輔導(dǎo)+素質(zhì)訓(xùn)練+文體活動”五位一體的教育模式，結(jié)合研究與實(shí)踐實(shí)施：行為、積極、心理疏導(dǎo)、認(rèn)知改變、文化學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)五位一體的教育模式下，學(xué)校的管理水平和轉(zhuǎn)化效果走在行業(yè)前列，成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名問題學(xué)生，贏得了家長和社會的廣泛贊譽(yù)。

孩子叛逆、厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)成癮、打架逃課、離家出走、對抗父母、自私懶惰、沒有目標(biāo)、缺乏責(zé)任等來找我們，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會感恩，學(xué)會自立等的基本能力，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生、價(jià)值觀念。