現(xiàn)在很多孩子從小嬌生慣養(yǎng),叛逆網癮問題嚴重,偏執(zhí)暴躁,自閉抑郁,頂撞父母,家長管不了,有的甚至夜不歸宿,離家出走,出入娛樂場所,孩子很容易誤入歧途,找一家正規(guī)的叛逆少年軍事化改造學校很重要,那么叛逆孩子教育學校哪家實力強呢?
1、全人教育(學員滿意)
全人教育(學員滿意):正規(guī)叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。
2、愛德思睿教育(效果比較好)
愛德思睿教育(效果比較好):主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
3、博思特教育(價格親民)
博思特教育(價格親民):專業(yè)從事7-17周歲有網癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。
4、大正教育(經驗豐富)
大正教育(經驗豐富):常年招收18歲以下,諸如孩子叛逆,早戀,厭學,親情淡漠,離家出走,自控能力差等問題的青少年,是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。
5、國瑾教育(心理輔導專業(yè))
國瑾教育(心理輔導專業(yè)):是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式。
6、護航教育(受歡迎度比較高)
護航教育(受歡迎度比較高):是正規(guī)封閉式叛逆管教學校,在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū),專業(yè)針對12至18周歲,專業(yè)幫助青少年解決成長問題。
7、李鋒教育(經驗豐富)
李鋒教育(經驗豐富):該學校以法制教育、倫理教育(國學經典)、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。
8、勵萱教育(辦學久)
勵萱教育(辦學久):作為一家專業(yè)的軍事化管理封閉叛逆學校,是關心幫助學習困難學生,糾正不良行為偏差,鼓勵學生努力上進,為學生恢復正常生活,重返校園創(chuàng)造條件的教育單位。設施完善,功能齊全。
9、紐特教育(教學質量不錯)
紐特教育(教學質量不錯):致力于研究如何幫助青少年沉迷手機、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費、厭學逃學、離家出走、打架斗毆、親情冷漠自理能力差等不良行為習慣矯正教育。
10、善一訓教育(辦學正規(guī))
善一訓教育(辦學正規(guī)):堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,從源頭徹底解決孩子問題,幫助孩子成功蛻變。
機構介紹:
叛逆機構主要研究和實施方向——青少年心靈成長訓練營:主要針對學習壓力大,不能堅持學校學習,厭學、逃學、輟學、網癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。
全人叛逆教育封閉式學校特色:
1、感恩教育,認識到不再以自我為中心,認清自我,尊重他人,理解父母的不易
2、軍事拓展,集體生活與軍事拓展,擁有團隊精神,并肩作戰(zhàn),合作共贏
3、團隊分享,在每日班務上輔導員用心點評,戰(zhàn)友相互激勵,合作共贏
4、軍事化,擁有令行禁止、雷厲風行的軍事作風,改善拖拉懶散的壞習慣
5、心理輔導,孩子入校會安排一對一心理輔導老師,心理沙盤是常規(guī)心理課程。沙盤游戲治療是國際上很流行的心理治療方法
6、法制教育課,學校加大預防未成年人犯罪力度宣傳,提高學生的法律素質,開設相關法制法規(guī)課
青少年叛逆特訓學校的優(yōu)勢:
一、辦學理念:
辦學使命:讓每一個孩子生活在陽光下,讓每一個家庭生活在幸福中
辦學理念:給心靈灑下一粒種子,為明天孕育一棵大樹
辦學宗旨:播撒愛的種子,幸福千萬家
辦學定位:專注于青少年失學厭學網癮解決方案
二、課程體系:心理輔導課(團體輔導與一對一輔導相結合);軍事化紀律及體能訓練;經典國學課;色彩療愈曼陀羅彩繪;法制教育課;戶外拓展課;書法課;音樂治療;農業(yè)生活體驗;茶道課、禮儀課(行車禮儀,餐桌禮儀,商務禮儀等)、美術課、社會實踐課、生活體驗課、舞蹈、演講口才、播音主持、太極拳等。
三、學校教學特色:
1、德、智、體、美、勞、法六育并舉;
2、強大的心理學研究與教育師資團隊;
3、課程科學創(chuàng)新,專業(yè)課程全面覆蓋;
4、入學即簽協(xié)議,陽光透明管理教學;
5、心理專家診療,制定個性化方案;
6、全程陪伴教學,實時調整輔導方案;
7、特色教學模式,全面提升綜合素質;
8、嚴控學員畢業(yè),免費輔導一年避免反彈;
9、家庭教育指導,創(chuàng)建和諧美滿家庭。
1、全人教育--亮點:
用“心靈溝通”的方法,走進孩子的內心,幫助孩子完成心理建設,讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀,從而更好的回歸家庭回歸社會。
2、全人教育--優(yōu)勢:
堅持“以人為本、以愛育愛”的方針,堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則,執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。
3、全人教育--特色:
禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,作風嚴謹盡職盡責,文明管理,科學管理;禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,作風嚴謹盡職盡責,文明管理,科學管理,定期開設家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,改善親子關系。
4、全人教育--特點:
對于學生探望不再設定限制,實施安全透明化管理,讓在校學生家長隨時來校視察探望,化解憂心的同時也提升了親情,可以改善親子關系和家庭矛盾,是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式,老師學生同吃同住,保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀律性,改變懶散的生活習慣,提升孩子的精神面貌。
5、全人教育--評價:
采用以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;全方位安全保障:軍事化管理,教官陪護,心理咨詢老師定期輔導,24小時心靈陪伴和行為矯正。
家長都會對孩子進行表揚與批評的教育。如果批評的方法不當,不但不能起到應有的教育效果,反而會損傷孩子的自尊心和自信心,形成孩子叛逆的性格。
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