父母有錢，又怎樣讓孩子理解父母的金錢與資產同自己成長之間的心理關系呢?在這一點上，西方一些大富翁的做法頗值得中國父母的借鑒。

與我們所說的再窮不能窮孩子不一樣，西方人崇尚再富不能富孩子，富翁們意識到讓孩子擁有一種天生的金錢優(yōu)越感對孩子的成長而言是有百害而無一利的。他們通常只給孩子很少的零用錢，并鼓勵孩子自己去打工掙錢，從而讓孩子明白：金錢的獲得并不是輕而易舉的;有價值的財富要靠自身的努力去積累，積累財富的過程或許比財富本身更有價值。

因此，平時父母可以帶孩子去自己的工作場所走一走，向他們講講自己的創(chuàng)業(yè)史，使孩子逐漸明白有錢不是理所當然的，需要艱苦奮斗才能獲得，未來要靠自己去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)孩子珍惜手中擁有的一切這樣的信念。同時，帶領孩子接觸社會生活，深入社會實際，讓他們了解現(xiàn)代社會是知識的競爭、能力的競爭，只有自身掌握知識，提高能力才可能在社會上立于不敗之地。

通過激發(fā)孩子的學習動力，擺正學習動機，從而逐漸擺脫學習是為父母，好不好無所謂的錯誤想法。