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石家莊兒童學(xué)習(xí)專注力提升中心排名

機(jī)構(gòu):專注力記憶力訓(xùn)練中心 時(shí)間:2021-10-14 11:10:47 點(diǎn)擊:136

專注力培訓(xùn)

孩子情緒管理培訓(xùn),孩子情緒管理是研究個(gè)體和群體對(duì)自身情緒和他人情緒的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)駕馭情緒的能力,并由此產(chǎn)生良好的管理效果,我們的課程目的是:提高情緒的自我調(diào)節(jié)能力,抑制情緒沖動(dòng),處理好情緒,跟同學(xué)老師建立和諧良好關(guān)系,在生活、學(xué)習(xí)、體育、游戲等全方面的情商提升,調(diào)動(dòng)積極情緒,感染影響他人,處理好人際關(guān)系;適當(dāng)?shù)目酥茮_動(dòng)、有效的進(jìn)行自我情緒調(diào)節(jié)、調(diào)動(dòng)積極情緒,激勵(lì)自我情緒管理,提高對(duì)他人的識(shí)別能力,產(chǎn)生同理心理。

你是否有以下的煩惱?

  • 力不從心 力不從心 icon

    迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。

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    感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。


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    專業(yè)記憶技術(shù)訓(xùn)練,讓你成為記憶高手。

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哪些原因會(huì)誘發(fā)小兒多動(dòng)癥出現(xiàn)

多動(dòng)癥是一種疾病種類,這種疾病對(duì)于孩子的健康生活存在很大威脅,由于孩子出現(xiàn)多動(dòng)不能夠集中精力,會(huì)很大程度地影響到學(xué)習(xí),家長(zhǎng)們要特別注意孩子的一些情緒變化,及時(shí)做好預(yù)防措施,那么,哪些原因會(huì)誘發(fā)小兒多動(dòng)癥出現(xiàn)呢?1. 腦組織器質(zhì)性損害:大約85%的患兒是由于額葉或尾狀核功能障礙所致,包括:(1)母親孕期疾?。焊哐獕?、腎炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等。(2)分娩過(guò)程異常:早產(chǎn)、鉗產(chǎn)、剖腹產(chǎn)、窒息、顱內(nèi)出血等。(3)生后1-2年內(nèi),中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染及外傷的患兒,發(fā)生多動(dòng)癥的機(jī)會(huì)較多,這是多動(dòng)癥的致病原因之一。2. 腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足:有人認(rèn)為,多動(dòng)癥的發(fā)生,可能是由于腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足,住處不能及時(shí)傳遞而造成的一種病態(tài)。腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低,可降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動(dòng),使孩子動(dòng)作增多。而治療多動(dòng)癥的藥物,其化學(xué)結(jié)構(gòu)與去甲腎上腺素相似,服藥后,可通過(guò)各種途徑,增加去甲腎上腺素的含量,使患兒動(dòng)作減少,因此,多動(dòng)癥患兒必須服藥治療。3. 遺傳因素:大約40%的多動(dòng)癥患兒的父母,其同胞和其他親屬,在其童年也患此病,單卵孿生兒中多動(dòng)癥的發(fā)病率較雙卵孿生兒明顯增高,多動(dòng)癥同胞比半同胞(同母異父、異母同父)的患病率高。4. 其他因素:許多獨(dú)生子女家長(zhǎng)“望子成龍”心切,由于教育方法不當(dāng)及早期智力開(kāi)發(fā)過(guò)量,使外界環(huán)境的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了孩子力所能及的程度,這也是是多動(dòng)癥的致病原因之一。另外,吃了食物中的人工染料,攝入含鉛量過(guò)度的飲食也會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)。多動(dòng)癥有哪些主要特征呢1、多動(dòng)癥的主要特征就是活動(dòng)過(guò)多。這種兒童在嬰兒期就表現(xiàn)出與正常嬰兒不同的好動(dòng)、不安寧、喂食困難、易哭、難以入睡、易醒、或者是睡得很死。上學(xué)后表現(xiàn)更是不能安靜坐下來(lái)超過(guò) 5分鐘?;加卸鄤?dòng)癥的兒童與頑皮好動(dòng)是不同的,他們的活動(dòng)是雜亂的,無(wú)組織無(wú)目的,雖然好動(dòng),但他們的體育課成績(jī)并不太好。2、注意力不集中,他們經(jīng)常缺乏有目的的活動(dòng)。多動(dòng)癥的主要特征就是在課堂上他們無(wú)法集中精力聽(tīng)講,無(wú)視課堂紀(jì)律。3、不避危險(xiǎn),動(dòng)作魯莽。他們的行動(dòng)先于思維,不經(jīng)考慮就行動(dòng)。例如,在教室里會(huì)突然喊叫或亂跑。這也是多動(dòng)癥的主要特征。4、其他不良行為表現(xiàn)有好打架、好頂嘴、不順從、霸道、恃強(qiáng)欺弱、紀(jì)律性差等。另一多動(dòng)癥的主要特征是學(xué)習(xí)困難,雖然他們沒(méi)有智力問(wèn)題,但是他們常常需要特殊輔導(dǎo)。溫馨提示,家長(zhǎng)們要特別注意兒童時(shí)期的具體表現(xiàn),當(dāng)孩子表現(xiàn)得過(guò)分活潑,在吃飯的時(shí)候極其困難,甚至在做一件事情的時(shí)候,不能夠安靜超過(guò)5分鐘,這些征兆都極有可能是多動(dòng)癥的出現(xiàn),要及時(shí)改正不良的生活習(xí)慣,杜絕多動(dòng)癥持續(xù)發(fā)生。
  • 思維導(dǎo)圖介紹

    思維導(dǎo)圖介紹

    • 思維導(dǎo)圖是一種將思維形象化的方法。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式,每一種進(jìn)入大腦的資料,不論是感覺(jué)、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等,都可以成為一個(gè)思考中心,并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn),每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié),而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題,再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的關(guān)節(jié)點(diǎn),呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu),而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶,就如同大腦中的神經(jīng)元一樣互相連接,也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。

專注力培訓(xùn)


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