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閱讀理解,是孩子文字、圖形、畫面、語(yǔ)言獲取信息的能力,是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,閱讀理解課,從孩子的認(rèn)知通道入手,在提升視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)能力的基礎(chǔ)上,幫助孩子掌握閱讀文字的能力,提升閱讀速度,運(yùn)用聯(lián)想,接龍等方式,幫助孩子關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力,同時(shí),強(qiáng)化字、詞、句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,學(xué)習(xí)效率,同時(shí),朗讀,增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言組織能力。
提高孩子的注意力,無(wú)論對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活還是將來(lái)的工作,都有很多好處。但現(xiàn)實(shí)情況是很多孩子往往做不到高度集中注意力,反而經(jīng)常出現(xiàn)三心二意、做事不認(rèn)真的情況。注意力不集中的危害是很大的,首先對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)造成很大影響。所以家長(zhǎng)和老師們也覺(jué)得很頭疼,想知道孩子注意力不集中該怎么辦。上海神光心理咨詢中心的厭學(xué)專家彭老師給我們提供了以下幾點(diǎn)建議: 1. 給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“孟母三遷故事在我國(guó)可以算是家喻戶曉,感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。事實(shí)上,舒適的環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)確實(shí)是很有必要的。首先書房的布置要盡可能簡(jiǎn)單,不要有太多影響孩子專注力的東西,安靜舒適就行。除了硬件設(shè)施外,家長(zhǎng)也要盡可能培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。不如經(jīng)常在家陪同孩子學(xué)習(xí),自己也多看書看報(bào),樹(shù)立一個(gè)好榜樣,感染著孩子的言行。家里的電視機(jī)、電腦等,都要降低音量,保證不造成干擾。這樣孩子才有可能專心學(xué)習(xí)。 2. 制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們經(jīng)常聽(tīng)到孩子在看書或完成作業(yè)的過(guò)程中,會(huì)跟家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià),要求看會(huì)電視或者玩下電腦游戲等等。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。要想解決注意力不集中該怎么辦的問(wèn)題,就要學(xué)會(huì)給孩子制定時(shí)間計(jì)劃表。它會(huì)對(duì)孩子的活動(dòng)起到一定的約束作用。讓他們清楚地知道在什么時(shí)間段該做什么事情,這樣也就減少了不必要的干擾。而且孩子心中也會(huì)清楚,自己既有學(xué)習(xí)的時(shí)間,又有玩的時(shí)間,心態(tài)會(huì)更加平和。而且勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)。 3. 有意識(shí)地提高注意能力。我們不能否認(rèn)有些孩子的專注力確實(shí)比較弱,這時(shí)偶們就需要都過(guò)一些訓(xùn)練增強(qiáng)他們的能力。注意力不集中該怎么辦,其實(shí)也并不是一個(gè)無(wú)法攻克的難題。我們可以多帶著孩子做一些注意力訓(xùn)練。例如給他們買一些拼圖來(lái)玩,學(xué)習(xí)下棋,沒(méi)事出去釣釣魚等,這都是一些需要集中注意力才能完成的事情。當(dāng)然,不是每個(gè)孩子一開(kāi)始就一定能做好這些事的,但是我們可以耐心慢慢培養(yǎng),找準(zhǔn)他們感興趣的,慢慢延長(zhǎng)專注于某件事的時(shí)間。長(zhǎng)此以往,孩子的注意力集中程度就會(huì)慢慢提高,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助。
采用積極健康的生活方式,平時(shí)多做運(yùn)動(dòng),平時(shí)要有規(guī)律地生活、學(xué)習(xí)、工作、飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等。
正確進(jìn)行自我調(diào)節(jié),注意保持積極樂(lè)觀的情緒和積極向上的心態(tài),要學(xué)會(huì)自我減壓,保持身心健康。
物品放在相對(duì)固定的位置,對(duì)于一些重要的事情可以采取用筆記錄的方式,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
注意食用新鮮蔬菜、水果及以下幾種食物:玉米、糙大米、全小麥、黃豆、綠豆、動(dòng)物肝臟、瘦肉類等。
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