氣頭上的我們常常覺得孩子是在無理取鬧，可是冷靜下來想想，估計她們也挺委屈的。誰會好端端的莫名開始發(fā)脾氣呢?任何一種情緒都有由頭，大人如是，孩子也一樣。以下是理的孩子亂發(fā)脾氣怎么引導的相關內(nèi)容。

孩子亂發(fā)脾氣怎么引導

身體不適

很多時候，孩子發(fā)脾氣可能會是因為身體不舒服。累了，困了，肚子疼或者頭暈，一些身體上的不適都會使孩子的情緒比較敏感。

需求被忽略

在家陪孩子玩，自己卻在刷手機;帶孩子出去玩，自己還在刷手機。孩子遇到問題了，一次次的投來求助的信號，卻都被我們屏蔽了。情緒上得不到關注和照顧，常常是引起孩子發(fā)脾氣的最主要原因。

有樣學樣

《西爾斯親密育兒》中就曾經(jīng)提到過，一個愛發(fā)脾氣的家長，最后往往教育出來的孩子就會變成愛發(fā)脾氣的人。孩子總是喜歡模仿家長的言行舉止，家長脾氣暴躁，孩子個性也不會太溫善。面對忽然而來的小脾氣，咱們做家長的如何正確引導和對待，尤為重要。

孩子亂發(fā)脾氣怎樣引導

不要憤怒，這是最最關鍵的。不能因為孩子在公眾場合發(fā)脾氣使你難堪，就不自覺地提高聲音威脅孩子。孩子會感知到你的憤怒，情緒進一步升級，導致情況更糟糕。如果你當眾懲罰孩子，孩子可能會將委屈、憤怒的情緒憋在心底，這對他們的成長是非常不利的。

不要講道理。在孩子們大發(fā)脾氣的時候，最重要的是確保他們不要做出傷害自己的事情。這時候不要跟他們講道理。(這是血淚教訓啊)這時候的小朋友，情緒波動很大，可能你說什么他們都聽不進去。不要妥協(xié)、在孩子面前要保持自己的立場。

比如說路過一家糖果店你沒有帶孩子進去，他沖你發(fā)脾氣、哭鬧的話，千萬不要為了安慰他就把他帶去，這樣他下次還會以哭鬧來解決同樣的問題。堅定地告訴他，「這樣一直哭，是解決不了問題的」;如果一直哭鬧，就徹底帶他離開那家糖果店，小朋友以后就會明白自己再這樣做的后果是什么。

不要從眾、家長需要明白，作為父母，我們有責任有義務好好對待自己的孩子。如果孩子因為鬧脾氣受到其他大人的指責，我們必須一如既往地給予孩子他們應有的尊重，而不是一味地指責他們。

如何預防寶寶發(fā)脾氣

提前制定計劃。帶寶寶外出的時間盡量在他平時不困也不餓的時候。如果你們需要在一個地方較長時間逗留(比如排隊或等待)，給寶寶一個玩具或者小零食。還要了解寶寶的極限，如果他已經(jīng)累了，考慮提前終止活動。

鼓勵寶寶說話。寶寶能理解的詞語遠多于能夠運用的。當你的寶寶還不會說話，或者不能說的很好的時候，鼓勵他使用詞語，比如：我要、喝、疼、累......隨著寶寶長大，逐漸用語言表達感受。

幫助寶寶學習新的技能。比如教他怎么把積木搭高，怎么把拼圖放到正確的位置等等。當他成功時，及時表揚。給寶寶的玩具也要適合他的年齡，適合他的發(fā)育特點，難度從低到高。

鼓勵好的行為。注意到寶寶好的表現(xiàn)，給他個抱抱，告訴他你為他的行為感到驕傲，這樣他也知道以后要怎樣做。讓寶寶做選擇。盡量少給他說“不”的機會，提問的時候有小技巧。

比如“你想穿紅裙子還是黃裙子?”“想看書還是搭積木?”“想吃蘋果還是香蕉?”避免可能刺激寶寶發(fā)脾氣的情況。比如家里已經(jīng)有很多玩具了，如果寶寶總是在你帶他逛街的時候要求買玩具，繞開那些充滿誘惑的玩具店。

寶寶脾氣大任性怎么辦

很多成人都難以控制自己的情緒，更別說孩子。孩子在有情緒的時候常常伴隨著一些破壞性的舉動。當孩子這種行為發(fā)生在公眾場合的時候，大多數(shù)父母的第一反應是：好尷尬!如果是這種第一反應，一般接下來就能夠預知到，父母要么急匆匆想要制止孩子哭鬧，甚至于批評打罵，結果適得其反，要么只能失去原則各種哄。

引導孩子學會自我控制，是父母該做好的一門功課。要想引導孩子學會自我控制，那么建議父母跟著以下三個須知，或者說三個步驟去走。相信你會有收獲的。父母須知一：孩子有權生氣、通常情況下，孩子突然脾氣大作的時候，被父母視為“令人不快的時光”。當孩子開始當眾哭鬧，媽媽覺得非常尷尬。

因為孩子的不乖，是父母們不愿意面對的。但是，父母同時也必須知道，生氣、發(fā)怒是孩子們的一種本能，也是他們的權力。一個不會生氣、發(fā)怒的孩子，通常是壓抑和孤僻的。孩子有時候的哭鬧，對身體好，還能提高智力，同時也表明心理健康。

所以，不要動輒就對孩子說“不許哭，別鬧了!”但正如成人一樣，孩子同樣希望“心想事成”的日子多，所以沒有孩子會莫名其妙的大哭大鬧的。如果有，請先看看問題是不是出在我們身上了。造成孩子大發(fā)脾氣的原因有很多。

我們秉承心理教育至上原則，尊重個體差異，為每個學生定制專屬的教學生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學生培養(yǎng)良好的行為習慣、生活習慣及思想教育，我們與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會有心理老師長期回訪，并經(jīng)常邀約家長進行座談及親子教育培訓，免除家長的后顧之憂，直到家長完全滿意為止。