怎么管教叛逆孩子_6000萬家長的選擇_心理老師在線1對1,怎么管教叛逆孩子,很多家長會采用強(qiáng)硬手段去管制孩子,導(dǎo)致叛逆越發(fā)嚴(yán)重,但是四位一體不一樣,它包含了家庭和孩子的實(shí)際操作性價比非常高!還有老師在線指導(dǎo)

人的一生中，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活、工作中，不可能沒有挫折，特別是現(xiàn)代社會，競爭激烈，挫折對一個人的希傷力更加嚴(yán)重，沒有抵抗挫折的毅力和能力，遲早會被社會所淘汰。以下是理的父母怎樣引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)挫折的相關(guān)內(nèi)容。

父母怎樣引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)挫折

父母在平時的教肓引導(dǎo)中也要給孩子進(jìn)行挫折教肓的引導(dǎo)，讓孩子在“遇事”時能冷靜的處理，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的挫折，當(dāng)孩子有了應(yīng)對挫折的引導(dǎo)時，孩子在挫折面前不會自已嘗試著處理，處理得當(dāng)，效果更佳。引導(dǎo)孩子朝著“拼搏、進(jìn)取、自強(qiáng)不息”的良好精神品質(zhì)方向發(fā)展，給孩子注射良好的應(yīng)對挫折而敢于拼搏的精神疫苗。

安排孩子參加各種力所能及的勞動，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、克服困難、經(jīng)受挫折的鍛煉，提高孩子克服困難的能力，這樣以來，孩子在困難面前不會打退堂鼓，在困難面前不低頭，只有這樣敢于迎接挫折的孩子才能戰(zhàn)勝困難，向著自已設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)，一個人的一生可以說也就是由一個一個的困難組成的，孩子的學(xué)習(xí)和生活也可說就是在不斷的挑戰(zhàn)挫折中不斷完善起來的。

父母如果想更好的引導(dǎo)孩子面對挫折的心理，也可以設(shè)置一些場景來提高孩子面對挫折的能力，如，讓孩子徒步旅行，用以磨煉孩子的意志力，父母設(shè)置一些只有經(jīng)過努力才可以克服的困難讓孩子嘗試，并給他們以克服困難的勇氣和克服困難的方法，以此來提高和鍛煉孩子的意志力，用以提高孩子面對挫折的時候能挑戰(zhàn)過去。

如何幫助小孩提高抗挫折能力

嚴(yán)厲批評無理取鬧

孩子在輸?shù)舯荣愐院?，如果和家長哭鬧，甚至是發(fā)脾氣，我們家長一定不可以縱容，一旦縱容一次，就可能出現(xiàn)第二次、第三次，所以，家長應(yīng)該嚴(yán)厲批評，及時制止。

教會孩子坦然面對

孩子在比賽中失敗了，不要把結(jié)果看得太重，把比賽當(dāng)成一種游戲，只要得到快樂，得到提高就會很高興，有時候比賽也是靠運(yùn)氣的，所以，讓孩子接受這個理念。

化敵為友

塞翁失馬，焉知非福。同一件事情，對樂觀的人來說，就是福，對悲觀的人來說，就是禍。要教會學(xué)生從不同的角度看問題，選擇最好的角度看待自己所受的挫折，從而化敵為友，化悲痛為力量，有時甚至能將壞事變成好事。

怎樣幫助小孩提高抗挫折能力

同一挫折對不同的孩子產(chǎn)生的心理反映不同，因此，家長要根據(jù)孩子的性格進(jìn)行挫折教育。如果自己的孩子自尊心較強(qiáng)，好強(qiáng)、愛面子，遇到挫折容易產(chǎn)生沮喪心理，對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評，而是點(diǎn)到為止，多加鼓勵。


較自卑的孩子，本來對自己的能力就缺乏信心，父母切忌過多指責(zé)，而要多加安慰，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，創(chuàng)造成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心。

對于能力較強(qiáng)的孩子，他們是老師、家長眼中的好孩子，聽到的大多是贊揚(yáng)聲，因此常常自信滿滿，這時，家長不能一味地采用賞識教育，不斷擴(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)而忽略孩子的缺點(diǎn)，要適時針對孩子的缺點(diǎn)設(shè)置一些挫折。

有時需要打擊一下能力較強(qiáng)孩子的自信心，以增強(qiáng)幼兒的挫折抵抗力。在能力較強(qiáng)的孩子遇到挫折時，家長應(yīng)重在啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)受挫的原因，放手讓他們?nèi)ソ鉀Q問題。

面對能力少稍弱的孩子，我們應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們小小的優(yōu)勢，鼓勵他們樹立信心，勇于面對挫折。應(yīng)該幫助他確立切合實(shí)際的目標(biāo)，制定由低到高、由易到難的計(jì)劃，使孩子能不斷地看到自己的進(jìn)步，從而逐步形成克服困難和挫折的能力。

怎樣培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心

為什么我們會說有的人有上進(jìn)心，而有的人沒有上進(jìn)心，上進(jìn)進(jìn)心的是從那里來的?只有搞明白了這個才會有目的的對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，上進(jìn)心不是爭強(qiáng)好勝，上進(jìn)心也不是為了達(dá)到某一目的不惜一切代價。上進(jìn)心是人們在完成某個事情時一步一步的為了完成這項(xiàng)任務(wù)的決心和在完成這個任務(wù)時的經(jīng)歷的過程。所以，上進(jìn)心來源于人們對某個事的喜好。

喜好是上進(jìn)心的動力心臟，只有孩子對某事特別的喜好，才能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，孩子才會愿意為之付出，才能夠把這個事情做到極至，否則孩子對某事一點(diǎn)興趣沒有，知然談不上上進(jìn)心。這也就是為什么孩子喜歡那們功課的時候，家長不用管，也不用報(bào)輔導(dǎo)班，而這們功課孩子也能考的很好。

每年的高考之后，填自愿的時候，其實(shí)好多家長根本不按孩子的意愿，有不少就看當(dāng)時的熱門專業(yè)，或者按家找的意愿，所以這導(dǎo)至許多孩子在進(jìn)入大學(xué)以后，由于對專業(yè)沒有興趣，導(dǎo)至孩子沒有一點(diǎn)上進(jìn)心，整天數(shù)著日子生活，那里還有上進(jìn)心。