關(guān)于“早戀”，，我們聽說的故事太多太多，而這樣的故事卻不停地一版再版。有位家長(zhǎng)開頭就問早戀教育學(xué)校的老師：孩子厭學(xué)怎么辦?孩子成績(jī)差怎么辦?當(dāng)然見到這些問題我們會(huì)讓家長(zhǎng)說明情況，而結(jié)果很顯然，這位家長(zhǎng)要問的是孩子早戀怎么辦?早戀教育學(xué)校最后得出結(jié)論：他的孩子是因?yàn)椤霸鐟佟庇绊懥藢W(xué)習(xí)。兩年前的一個(gè)下午，小敏和幾個(gè)同學(xué)約好一起到游樂場(chǎng)玩了一個(gè)下午。以此慶祝他們幾個(gè)人組成的小組第五次獲得“學(xué)習(xí)進(jìn)步最大小組”的流動(dòng)紅旗。玩累后各自回家，本來小敏是打算坐車回去的，可是還要倒兩次公交又怕路上堵車?；厝ヌ砼赂改笗?huì)擔(dān)心，于是熱心的小力便主動(dòng)提出用自己的單車馱她回去，兩家不遠(yuǎn)，小敏便沒有拒絕。誰知，快要到家的時(shí)候被鄰居看到，晚上鄰居跟媽媽聊天的時(shí)候順便把這事說了。小敏的媽媽一聽就火冒三丈，自己辛辛苦苦、累死累活，女兒竟然在外面談戀愛!于是便質(zhì)問女兒干什么去了?和誰一起?發(fā)展到什么程度了?小敏一聽就知道母親誤會(huì)了自己，于是就解釋，可是母親怎么也聽不進(jìn)去。大罵女兒，還讓女兒寫保證。并且班里很快有了謠言，小敏、小力來自家庭和學(xué)校的不理、取笑和冷落，他們幾乎崩潰。最好選擇了在一起，后面雙方父母怎么說都沒用，并且成績(jī)一落千丈。這便有了前面提到的家長(zhǎng)的問題。對(duì)于“早戀”，廣大父母的心態(tài)比起“早戀”中的少男少女，其實(shí)并不見得成熟到哪里去。對(duì)于自己的孩子所謂的“早戀”現(xiàn)象，父母的心是慌亂的。有些父母在還沒有真正考慮過什么是早戀之前，就想當(dāng)然的把男女同學(xué)的正常交往看做是早戀。