孩子上課容易走神，我們要分情況，如果偶爾走神，對他學習沒有太多影響，可能很多孩子都有，不用特別的關注，如果孩子走神很明顯，影響他學習就要關注了。持續(xù)或者長時間的走神可能有幾種原因。孩子上課注意力不集中影響學習竟然因為這3種原因！注意力學習能力提升網(wǎng)整理了以下內容供家長們參考。 一種原因，孩子對于學習沒有興趣。很多孩子都有偏科現(xiàn)象，這個孩子喜歡科學，那個孩子喜歡語文。還有的孩子由于不太喜歡那個老師上課注意力也不集中。所以對于偏科或者不喜歡老師原因的注意力不集中就要改善我們的課堂設置，使課堂教學內容更加的生動，對孩子會有吸引力，改進我們的教學方法，這樣可以使孩子注意力提高。 二種原因，很多孩子上課注意力不集中，因為他學的知識他都會了，現(xiàn)在孩子報的輔導班很多，很多輔導班的內容和學的內容是一樣的，所以學校老師講內容的時候他已經會了，上課就沒有興趣了。對于這種情況，家長要注意報輔導班的時候不要報和上課內容一樣的輔導班，比如數(shù)學、語文，在學校講課新鮮知識對于孩子更有吸引力。 三種原因，很多孩子某一方面能力比較弱，比如學數(shù)學就比較困難一些，因為學不會也會對學習沒有興趣。針對這種情況，家長、老師要針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點給予他輔導、給他一些練習，使他能夠跟得上，跟得上他的注意力就更能夠集中了。 另一種孩子，孩子大腦老是處于走神狀態(tài)，上課的時候注意力特別分散，還有動作增多，上課坐姿不好，動來動去，和同學說話，不僅在學校表現(xiàn)上課注意力不集中，在家里表現(xiàn)出作業(yè)做的慢、拖拉，做的比較粗心，平時做事也是丟三落四、虎頭蛇尾的，并且他在多種場合都會有這種表現(xiàn)，這種情況在我們醫(yī)學上有一個名詞叫“注意力缺陷多動癥障礙”，俗稱多動癥，這種孩子也是我們在學校中發(fā)現(xiàn)注意力不能集中的很主要的原因，因為注意力缺陷多動癥障礙的患病率還是挺高的，大約5%左右，這種孩子主要是自控能力差導致的，自我控制能力和同齡孩子比比較弱。對于這種孩子，我們一定要進行積極的行為干預，如果影響學習、影響生活比較明顯，必要時可以尋求專業(yè)注意力培訓機構幫忙，測評和矯治。 了解更多歡迎孩子學習注意力不集中問題，你可直接點擊在線咨詢我們的老師。還可預約線下0元體驗課!