小林是初二的學(xué)生。小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)。進(jìn)入初中后，迷上了電視，幾乎沒有一天不看電視。雖然媽媽不時(shí)提醒他，“該學(xué)習(xí)了吧，別再看個(gè)沒完?！钡€是要看很長時(shí)間。假期里似乎整天都在看電視，學(xué)習(xí)成績直線下降，視力也下降了。父母決心關(guān)掉電視，不準(zhǔn)兒子看電視，父母也不看，但小林堅(jiān)持要看。由此，家庭矛盾不斷。有時(shí)小林也認(rèn)為自己不該這樣，但就是改不了，簡直成了電視的俘虜。如何改變這種狀況，小林和父母都感到有點(diǎn)棘手，十分煩惱。小林的經(jīng)歷，在青少年中有普遍性。
叛逆期孩子管教學(xué)校認(rèn)為在電視如此普及的今天，它已成為現(xiàn)代社會(huì)傳遞信息和傳授知識(shí)的重要渠道，無論有怎樣的負(fù)面效應(yīng)，也不能把人人喜愛的電視全部取消。不準(zhǔn)看電視，既不可取，更不可能。關(guān)鍵在于要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)此，有如下建議：
1、養(yǎng)成有選擇地觀看電視節(jié)目的習(xí)慣。
每天人們都可以接觸到大量的電視節(jié)目，但初中生必須選擇適合于自己觀看的節(jié)目。首先要學(xué)會(huì)選擇電視節(jié)目。觀看有質(zhì)量的電視，對(duì)成長是有益的。尤其教育電視，它為年齡不同的兒童、青少年提供了優(yōu)秀的節(jié)目。此外，還可以看一些合適的電視劇、紀(jì)錄片、音樂片、經(jīng)典故事片等。選擇節(jié)目看電視，就能滿足娛樂需要，開闊視野，增加知識(shí)信息，提高自己的求知欲望，發(fā)展個(gè)人的興趣愛好。
2、區(qū)分虛幻的和現(xiàn)實(shí)的生活。
年幼的兒童，尤其是學(xué)前兒童分不清電視里反映的偽裝或幻想的事情。有的趁家中無人時(shí)模仿他們所敬仰的電視里的英雄人物，做出一些驚險(xiǎn)動(dòng)作，如學(xué)奧特曼撐一把傘從高樓上跳下來;學(xué)《還珠格格》中小燕子用繩子套在頸里自殺，造成了一些傷害事故。為此孩子們要學(xué)習(xí)一些關(guān)于電視的知識(shí)，如電視節(jié)目是怎樣制作的、一些電視劇的拍攝花絮等，提高對(duì)電視節(jié)目的理解能力和批評(píng)能力，有利于區(qū)別真?zhèn)?，更好地面?duì)生活，以防意外事故的發(fā)生。
3、提高辨別是非的能力。
有一個(gè)學(xué)生看了電視劇《天下第一劍》，非常崇拜其中的主人公，不僅以“天下第一劍”自詡，而且身上還多了一把刀。一次和同學(xué)爭執(zhí)時(shí)，依照劍客的樣子，毫不遲疑，一刀刺向?qū)Ψ?，?duì)方血流如注，他也嚇壞了。像這種因模仿而產(chǎn)生攻擊性行為，導(dǎo)致意外事故的事例，為數(shù)不少。由此，初中學(xué)生們必須對(duì)電視中的*行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。社會(huì)*并不像電視*那么普遍，現(xiàn)實(shí)生活中，*行為會(huì)受到法律的懲罰和社會(huì)道德的譴責(zé)。社會(huì)中決不會(huì)把*看作男子漢英雄氣概的表現(xiàn)。相反這種攻擊行為是文明社會(huì)所不能容忍的，要達(dá)到自己的目標(biāo)，要解決人際關(guān)系矛盾，有許多道路，但決不是*。*的結(jié)果都是適得其反，既傷害了別人又傷害了自己。
4、正確處理看電視與其他方面的關(guān)系。
電視以其形象、生動(dòng)、新鮮等特點(diǎn)，使青少年特別喜歡。但在實(shí)際生活中，看電視只是多種需要的一種，此外還有其他方面的需要，如和父母交流、社會(huì)交往、閱讀、學(xué)習(xí)等。為此，初中生要合理安排時(shí)間，參加多種活動(dòng)得到多方面的滿足。
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