景德鎮(zhèn)市青少年網(wǎng)絡(luò)游戲正規(guī)戒除中心排行榜靠譜名

1、愛德思睿教育——綻放未來的光芒

優(yōu)勢：文化同步教學(xué)：按國內(nèi)教學(xué)大綱實(shí)訓(xùn)、上課，突出文德兼?zhèn)?，旨在讓學(xué)生達(dá)到品德優(yōu)先;做為一家正規(guī)軍事化全封閉叛逆教育基地，我們有專業(yè)的軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，及軍事化管理模式，培養(yǎng)孩子良好的軍事作息生活習(xí)慣。

特點(diǎn)：作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

目標(biāo)：良心興辦特訓(xùn)教育，愛心幫助迷途少年。

2、博思特教育——學(xué)會堅(jiān)持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢：禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為;學(xué)校施行全封閉軍事化管理，鍛煉意志力，塑造堅(jiān)毅品質(zhì)，學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng), 培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

特點(diǎn)：是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

目標(biāo)：通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國學(xué)，禮儀，感恩，勵志，法制，書法，茶道，音樂治療等特色課程，結(jié)合適度適時(shí)的文化輔導(dǎo)和豐富多彩的戶外拓展以及社會實(shí)踐活動.

3、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學(xué)府

優(yōu)勢：培養(yǎng)心態(tài)和學(xué)習(xí)興趣，讓孩子懂得尊重長輩、孝順父母。學(xué)會正確的學(xué)習(xí)方法和為人處事。培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力：角色互換、學(xué)會承擔(dān)、分享、組織、總結(jié)。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的軍營生活和軍隊(duì)訓(xùn)練模式，讓孩子學(xué)會*，寬容，團(tuán)隊(duì)合作;禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。心理導(dǎo)師進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆原因，定制矯正方案。

特點(diǎn)：叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念。用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

目標(biāo)：專門設(shè)置24小時(shí)全天候遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面系統(tǒng)，家長可以通過手機(jī)APP同步監(jiān)督教學(xué)，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

4、善一訓(xùn)教育——網(wǎng)癮少年夢想起航的地方

優(yōu)勢：同步小初高文化課輔導(dǎo)，興趣班，因材施教，針對性輔導(dǎo)，小班教學(xué)，不耽文化課學(xué)習(xí);通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

特點(diǎn)：專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子蛻變。

目標(biāo)：實(shí)施特色教育還必須有相應(yīng)的“硬件”建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入。沒有足夠的校舍和教學(xué)儀器及相應(yīng)設(shè)備，特色教育也無法開展，所以，作為學(xué)校應(yīng)全面實(shí)施規(guī)劃，多方籌集資金，給特色教育準(zhǔn)備足夠的條件。要有一整套完善的制度和運(yùn)行機(jī)制。

5、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I(lǐng)袖的圣地

優(yōu)勢：為了解決家長不必要的擔(dān)心，如家長想了解孩子實(shí)時(shí)情況，心理老師會及時(shí)給予拍照或者視頻發(fā)送;軍事化管理，讓他們擁有良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在離開學(xué)院后能更快回歸家庭、回歸學(xué)校。

特點(diǎn)：是一家針對缺乏自制力、叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、自卑自戀、早戀、*傾向、親情淡漠、離家出走等問題青少年進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

目標(biāo)：學(xué)校加強(qiáng)對特色教育的管理，強(qiáng)化各級職能；要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的管理制度，明確工作計(jì)劃和目標(biāo)，協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作，對教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)操作等，統(tǒng)一進(jìn)行檢查、考核、實(shí)施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵競爭機(jī)制和評估機(jī)制，使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。

6、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學(xué)院

優(yōu)勢：孩子到校后，心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案。透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長通過app隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);學(xué)校定期邀請社會各領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者進(jìn)行心理知識、專業(yè)知識、法律常識、道德常識以及行為規(guī)范等專題講座。增強(qiáng)孩子的法律意識，讓孩子們成為一個(gè)知法、守法、懂法的人。

特點(diǎn)：配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀。

目標(biāo)：特色教育培養(yǎng)目標(biāo)的選定與計(jì)劃實(shí)施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標(biāo)的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點(diǎn)。有了重點(diǎn)也就有了學(xué)校工作的核心。

7、湘學(xué)教育——明日之星網(wǎng)癮康復(fù)基地

優(yōu)勢：軍事化管理 擁有令行禁止、雷厲風(fēng)行的軍事作風(fēng)， 改善拖拉懶散的壞習(xí)慣;師資雄厚：專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師與教官、輔導(dǎo)老師與學(xué)生同吃同住，24小時(shí)響應(yīng)家長需求。

特點(diǎn)：多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的資深教授、領(lǐng)銜的心理專家組，以心理輔導(dǎo)為辦學(xué)特色的素體教育集團(tuán)，是全國十佳實(shí)施成長代幣制的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！全國實(shí)施全程遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)教育的素體教育集團(tuán)！全國十佳實(shí)施分類式輔導(dǎo)的特訓(xùn)素質(zhì)教育集團(tuán)！

目標(biāo)：定期組織學(xué)生開展軍事考核實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀.

8、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢：零體罰教育：針對青少年叛逆網(wǎng)癮問題，我們拒絕打罵孩子，主要實(shí)行軍事化管理與素質(zhì)教育來幫助孩子改變，采用零體罰教育;開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系。

特點(diǎn)：針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

目標(biāo)：作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵心志學(xué)針對孩子問題個(gè)性化輔導(dǎo)，一對一咨詢、團(tuán)體思根輔導(dǎo)、沙盤治療，房樹人繪畫，尋陀羅繪畫，心靈療俞繪畫。

9、旭陽教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學(xué)府

優(yōu)勢：師資雄厚：針對叛逆逃學(xué)厭學(xué)孩子學(xué)習(xí)方面，聘請專業(yè)文化課教師，同時(shí)教師將自身多年在學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生們進(jìn)行分享，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自理能力;學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育。

特點(diǎn)：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

目標(biāo)：感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識、自主意識的一種教育方式.

10、正苗啟德教育——未來領(lǐng)袖網(wǎng)癮戒治營

優(yōu)勢：學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

特點(diǎn)：堅(jiān)持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

目標(biāo)：開設(shè)同步文化輔導(dǎo)課程，可參加考試，不影響升學(xué)，在孩子心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣矯正、素質(zhì)教育同時(shí)，文化課程不落下。

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