耒陽(yáng)幫助不良少年行為矯正的專門(mén)學(xué)校實(shí)力前十

1.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛(ài)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書(shū)畫(huà)、國(guó)學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進(jìn)教育：建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。

2.騰飛素質(zhì)教育:教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國(guó)學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無(wú)遺傳病，傳染病等)智力正常, 無(wú)犯罪記錄，無(wú)吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。

3.020軍事化管教學(xué)校:是較早的針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

4.興華勵(lì)志教育:已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來(lái)幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開(kāi)啟美好人生，是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。

5.軍培教育:致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。

6.勵(lì)志教育:采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國(guó)同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納、再輔導(dǎo)、后培養(yǎng)”原則，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

7.勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校:一所專門(mén)針對(duì)叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)知行合一。

8.明陽(yáng)青少年教育:是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校，是以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地，青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。

9.厚德教育:教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

10.善一教育:行為矯正訓(xùn)練：不僅磨練意志、強(qiáng)健體魄，同時(shí)培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神。根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的性格特征制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)清自我，強(qiáng)化訓(xùn)練，練就陽(yáng)光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，主要是面對(duì)這些問(wèn)題行招生，幫助孩子改正不好的習(xí)慣，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向，幫助青少年回歸家庭、回歸學(xué)校。作為一家正規(guī)的針對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行教育的軍事化特訓(xùn)學(xué)校，多年來(lái)，在我們學(xué)校成功的教育模式和家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下，我們已經(jīng)成功幫助6000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

1.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們有一支雄厚的師資團(tuán)隊(duì)，共有教職員工288人，其中有專家級(jí)心理老師46人，心理老師28人，文化輔導(dǎo)老師55人，德育老師55人，法制老師2人，成長(zhǎng)伙伴2人，拓展訓(xùn)練師1人，藝術(shù)老師1人，行政管理人員4人，后勤服務(wù)人員4人。老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作多年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校校，不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。我們尊重孩子，不打罵孩子，有24小時(shí)監(jiān)控，全透明教學(xué)。

3.勵(lì)志青少年教育集團(tuán)作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，教育模式是很全面的，要有綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)課程。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、批評(píng)孩子，我們應(yīng)該注意什么

一、不傷孩子的自尊心。批評(píng)孩子不能傷害其自尊心，尤其是不能當(dāng)著眾人的面訓(xùn)斥與打罵孩子。孩子也是講臉面的，家長(zhǎng)不給孩子留臉面，那么孩子自然也就變的沒(méi)臉沒(méi)皮。

二、不帶著情緒批評(píng)孩子。家長(zhǎng)在氣頭上批評(píng)孩子難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”，這對(duì)孩子是一種極大的摧殘。此時(shí)的家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)孩子，而是先忍一忍，等自己心平氣和后，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子。

三、選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)批評(píng)孩子，才能達(dá)到預(yù)期的目的。事實(shí)證明，在融洽的氣氛中，孩子處于輕松的心境，會(huì)更加樂(lè)于接受批評(píng)。

四、含蓄批評(píng)。家長(zhǎng)可以借助語(yǔ)言、故事、童話等，加以適當(dāng)?shù)囊臧l(fā)揮，從側(cè)面啟發(fā)引導(dǎo)孩子，含蓄委婉地批評(píng)教育孩子，如此往往能收到良好的效果。

五、根據(jù)孩子好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，用“激將法”刺激孩子，使之改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。

六、幽默批評(píng)。用幽默作為教育的手段能消除孩子的逆反心理，使其在笑聲中認(rèn)清錯(cuò)誤、改過(guò)自新。

2、孩子沉迷手機(jī)的壞處

一、阻礙身體發(fā)育。孩子經(jīng)常玩手機(jī)，大量的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有害。此外，孩子經(jīng)常玩手機(jī)，導(dǎo)致身體發(fā)育遲緩，運(yùn)動(dòng)功能低下，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩。如果孩子喜歡低著頭玩游戲，對(duì)頸椎傷害很大，容易導(dǎo)致脊柱變形。

二、導(dǎo)致視力下降。孩子經(jīng)常使用手機(jī)，對(duì)視力有明顯的影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，孩子玩手機(jī)20分鐘后每分鐘眨眼7.67次，視力平均下降到43.8度，接近近視。

三、成績(jī)有所下降。玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)的同學(xué)，無(wú)一例外，成績(jī)更低或者更差。因?yàn)橹灰阌惺謾C(jī)，你肯定會(huì)一直想玩，根本不會(huì)聽(tīng)老師講知識(shí)。癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，小說(shuō)等。它極其上癮，完全無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，完全陶醉在這個(gè)虛幻而奇妙的世界里。上課感覺(jué)昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)失去興趣，成績(jī)直線下降。