許多家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是，應(yīng)當(dāng)在孩子初中畢業(yè)之前，一直堅(jiān)持給孩子讀書，盡管這時(shí)候孩子早已能夠自己閱讀。大多數(shù)孩子在13歲之前，聽力要比閱讀能力高，因此他們能夠從聽家長(zhǎng)給他們讀書的過程中汲取許多知識(shí)。給再大一些的孩子讀書，也能使你向他介紹一些他自己不可能去攻讀的書籍。
盡可能長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持給孩子們讀書，而且有些時(shí)候，還應(yīng)讓孩子給父母讀書。
家長(zhǎng)如果能讓自己的孩子子愛上讀書，那么讀書的歡樂將伴隨他一生。世界著名建筑學(xué)家洛伊·約瑟夫只有8歲的時(shí)候，他的爸爸媽媽仍堅(jiān)持給他讀書、經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的潛移默化，洛伊·約瑟夫迷上了讀書，每逢得到一本好書，他就會(huì)如饑似渴地閱讀，有些時(shí)候甚至躺在床上打著手電筒讀書?！霸缟夏銜?huì)很疲憊的?！甭逡恋陌职謱?duì)他說。但洛伊仍然廢寢忘食地讀書，爸爸被他的讀書精神感動(dòng)了，親自跑到商店給他買了一個(gè)漂亮的臺(tái)燈，并允許他每天晚上可以晚睡15分鐘。洛伊養(yǎng)成了每晚睡覺前都要坐在床上讀一會(huì)兒書的好習(xí)慣。這一習(xí)慣使他一生受益匪淺。
孩子除了喜歡讓父母給他讀書之外，還樂意讓家里的其他人給他讀書，如自己的爺爺、奶奶、外公、外婆等。
如今，在許多家庭中，孩子的爸爸媽媽整日在外忙著，不可能抽出太多時(shí)間給孩子讀書。在這種情形下，孩子的爺爺奶奶、外公外婆、哥哥姐姐或者家中的保姆，都可以給孩子讀書。
卡林普尼的兒子喬治和他的妻子工作都很忙，常常抽不出時(shí)間給他們的孩子讀書。碰到這種情況，卡林普尼就自告奮勇，自己上小學(xué)的小孫子讀書。每天早晨六點(diǎn)鐘，小孫子就跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g，手里拿著他喜歡的書，坐在爺爺身旁?！罢?qǐng)你給我讀書!”小孫子滿臉期待地對(duì)卡林普尼說?！昂煤⒆?，爺爺這就給你讀?！笨制漳岣吲d地答道?？制漳岬倪@種做法，在培養(yǎng)孩子方面同樣可以收到良好的效果。
做爸爸的應(yīng)該在這方面發(fā)揮很大作用。爸爸在工作之余，倘若能夠經(jīng)常抽出時(shí)間，給自己的孩子讀書，常常會(huì)讓孩子熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)。
當(dāng)一位上小學(xué)的女孩，從書店里買了一本關(guān)于足球方面的書時(shí)，她的老師問她為什么要買這樣一本書?！拔野职窒矚g足球，”這位女孩解釋說，“或許他會(huì)把這本書讀給我聽?！惫徊怀鏊乃希陌职謭?jiān)持給她讀完了這本書。
問題孩子成長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)為如果家長(zhǎng)采取積極主動(dòng)的朗讀方式給孩子讀書，并且在朗讀過程中讓孩子參與其中，那么孩子的閱讀能力要比其他孩子提高2一3倍。
問題孩子成長(zhǎng)學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對(duì)話需求，家長(zhǎng)要勤于與這一特定生理時(shí)期的孩子對(duì)話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評(píng)，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長(zhǎng)。