一、青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校排名

高中時(shí)間是學(xué)習(xí)黃金期，當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了叛逆心理，當(dāng)孩子已經(jīng)有了早戀，網(wǎng)癮，厭學(xué)離家出走等行為時(shí)，家長(zhǎng)為了幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理，全封閉叛逆孩子改造學(xué)校有成熟的管理體系，有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理念，能夠根據(jù)不同情況的孩子給予心理輔導(dǎo)，從根源上解決叛逆問(wèn)題。

1.新目標(biāo)叛逆孩子教育學(xué)校

2.國(guó)瑾叛逆孩子教育學(xué)校

3.慧諾特教育青少年教育學(xué)校

4.森太青少年專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校

5.心陽(yáng)叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

以上排名不分先后，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色。

二、專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)介紹

1、新目標(biāo)叛逆孩子教育學(xué)校

• 機(jī)構(gòu)介紹：采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過(guò)行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問(wèn)題，對(duì)父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。
• 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：軍事化管理及封閉式教學(xué)：采取軍事化管理和封閉式教學(xué)的方式，通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律要求和全天候的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正不良行為，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 151*****568：沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
• 龐女士：通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正，孩子重新回到久違的校園，孩子也感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容，心理壓力得到緩解。
• 侯女士：過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變，兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí)，重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí)，決心用知識(shí)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)理想。

2、國(guó)瑾叛逆孩子教育學(xué)校

• 機(jī)構(gòu)介紹：專(zhuān)注于糾正孩子不良行為習(xí)慣的一所正規(guī)化特訓(xùn)學(xué)校，對(duì)孩子進(jìn)行文化熏陶、心理疏導(dǎo)以及軍事訓(xùn)練，改掉厭學(xué)、早戀、戒網(wǎng)癮、離家出走、親情冷漠等不良行為；我校重視德智體鍛練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及綜合素質(zhì)拓展，是叛逆青少年道德品質(zhì)教育示范基地，校園內(nèi)花香四溢，綠樹(shù)成行，環(huán)境清雅！
• 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：以心理教育為主導(dǎo)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、行為習(xí)慣培養(yǎng)等方式，讓學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地改變不良行為。這種教育方式可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，理解自己的情感和需求，從而更好地適應(yīng)社會(huì)和生活。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 178*****487：擁有先進(jìn)的教育理念，獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量！
• 折女士：經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見(jiàn)手機(jī)和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
• 邢女士：在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校，和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。

3、慧諾特教育青少年教育學(xué)校

• 機(jī)構(gòu)介紹：是一家以拯救網(wǎng)癮，叛逆，厭學(xué)逃學(xué)，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。
• 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：采用綜合治療方法，包括心理治療、行為療法、教育干預(yù)等，以幫助學(xué)生全面改善他們的行為和學(xué)習(xí)狀況。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 132*****412：目前，孩子早已回歸正常的人生成長(zhǎng)狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來(lái)看，他找到了適合自己的目標(biāo)，開(kāi)始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義，成績(jī)也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，并非人生的全部;從母子關(guān)系來(lái)看，孩子認(rèn)識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤，體會(huì)到了母親的良苦用心?，F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來(lái)溝通交流，有說(shuō)有笑，媽媽覺(jué)得萬(wàn)分欣慰。
• 袁女士：孩子回來(lái)變得特別懂事，像變了一個(gè)人！我真心感到特別高興！
• 龐先生：經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)。明明回到家后，現(xiàn)在看見(jiàn)電腦和手機(jī)也不這么癡迷了?？梢哉５纳?。

4、森太青少年專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校

• 機(jī)構(gòu)介紹：是一家針對(duì)叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沖動(dòng)、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育、行為矯正訓(xùn)練、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)。
• 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，有寬闊的訓(xùn)練操場(chǎng)、多媒體教室、心理咨詢(xún)室等，學(xué)生宿舍寬敞明亮，內(nèi)務(wù)整齊劃一。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 184*****684：總的來(lái)說(shuō)，心里狀態(tài)還是比較良好的。對(duì)老師的話(huà)表現(xiàn)比較坦誠(chéng)，有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)和老師交流反饋。
• 程先生：以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽(tīng)話(huà)。
• 晁女士：通過(guò)一系列的心理調(diào)整和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，多次考試排名在前五名。通過(guò)咨詢(xún)，也讓家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關(guān)系，父母對(duì)孩子的改善賦予滿(mǎn)意的評(píng)價(jià)。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線(xiàn)，他的父母向中心隔空?qǐng)?bào)喜，付出終于有了回報(bào)!

5、心陽(yáng)叛逆厭學(xué)改正學(xué)校

• 機(jī)構(gòu)介紹：一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
• 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

學(xué)員評(píng)價(jià)：

• 186*****818：經(jīng)過(guò)六個(gè)月的努力，孩子的軀體癥狀消失了。可以整夜入睡，不在做惡夢(mèng)，上課聽(tīng)講注意力集中，又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
• 蘇女士：學(xué)校環(huán)境可以，管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽(tīng)話(huà)。
• 吳先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂(lè)融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實(shí)證明，這個(gè)想法是不對(duì)的，最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會(huì)針對(duì)不同的問(wèn)題給出不同的解決方案，而每個(gè)孩子本性都不壞，只要受到科學(xué)的引導(dǎo)，就會(huì)帶來(lái)好的改變。

三、專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的建議

如何區(qū)分少年封閉式學(xué)校的好壞?

1、看學(xué)校的規(guī)模，雖然不能完全的說(shuō)小規(guī)模的學(xué)校就一定不正規(guī)，但請(qǐng)相信，但凡一所學(xué)校開(kāi)了幾年，但學(xué)生人數(shù)寥寥無(wú)幾，學(xué)校規(guī)模也很小，那也側(cè)面的反映出這所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量及效果。

2、看老師的談吐，為人師表，最重要的是自身的道德素質(zhì)要過(guò)關(guān)，這樣才能給孩子起到一個(gè)言傳身教的作用，老師不行，那么這所學(xué)校絕對(duì)也好不到哪里去。

3、看學(xué)校的相關(guān)證件，有很多學(xué)校是無(wú)證辦校的，一般一所合格的少年封閉式學(xué)校，學(xué)校必須要有辦學(xué)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及相關(guān)食品安全證等。