部分孩子會有語言發(fā)育遲緩,自閉癥,孤獨癥,感統(tǒng)失調等情況孤獨癥譜系障礙(ASD),亦稱自閉癥譜系障礙,是一類以不同程度的交往和交流障礙、狹隘興趣和刻板行為為主要特征的嚴重神經發(fā)育行為障礙性疾病。孤獨癥主要是一種臨床表現為社會溝通、交往存在持續(xù)性缺陷,行為、興趣等受到限制或是出現重復性模式的疾病。
福州市倉山兒童語言康復訓練中心哪里最好:今天,我們就為家長們介紹一些在家就可以做的口肌訓練小游戲,讓孩子快樂康復!
嘴唇訓練
一、親親小嘴
1.跟寶寶玩親嘴游戲,請寶寶假裝親家長一下,做出「嘟」的嘴型;
2.寶寶做到了之后,可進階請寶寶親大力一點,以增進嘴唇力量。
二、拍拍照片
跟寶寶玩照相游戲,假裝要拍照了請寶寶笑一個,拉開嘴唇成「一」字嘴型。
三、吹氣球/蒲公英
1.請寶寶假裝吹氣球,將嘴唇微微嘟起,發(fā)出「呼」的吹氣聲,一開始可以跟寶寶說吹小小的氣球;
2.再慢慢將臉頰鼓起,最后用手將風擠出來,跟寶寶說氣球沒氣了。
臉頰訓練
一、青蛙吃蚊子
1.寶寶扮演青蛙,喜歡吃蚊子,家長可發(fā)出蚊子的聲音,告訴寶寶蚊子飛過來了,請他/她張大嘴巴把蚊子吃掉;
2.吃完要發(fā)出「ㄚm」好吃的聲音,假使吃到不好吃的蚊子,就做吐舌頭的動作,將蚊子吐出來。
二、漱漱口
1.跟寶寶玩刷牙游戲,用手當牙刷,將嘴巴打開,露出牙齒,做「一」的動作;
2.刷完之后,張開嘴巴,假裝喝水,再發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音,將臉頰鼓起來再內縮;
3.最后將水吐出來,發(fā)出「呸」的聲音。
舌頭訓練
一、搖尾巴
1.寶寶扮演小狗,假裝舌頭是小狗的尾巴,伸出舌頭,告訴寶寶小狗的尾巴很長,要將舌頭伸到最外面;
2.接著告訴寶寶小狗很開心,尾巴要翹高高的,讓寶寶練習用舌尖舔上嘴唇;
3.再告訴寶寶小狗好難過,尾巴垂下來了,讓寶寶練習用舌尖舔下嘴唇;
4.接著練習將舌頭往左右嘴角擺動,做小狗搖尾巴的動作。
二、升旗儀式
1.告訴寶寶要玩升旗游戲,舌頭當作國旗,要慢慢地把國旗升上去;
2.請寶寶將舌頭慢慢吐出,再往上翹,一直到最上方,告訴寶寶國旗到最頂端了。
下頜訓練
一、狼來了:寶寶扮演野狼,狼來了,要發(fā)出「阿~嗚」的聲音,接著告訴寶寶野狼跑到左邊,將下頷移動到左邊,發(fā)出「阿~嗚」的聲音,接著再移動到右邊。
發(fā)音訓練
1、趣味叫聲:從較容易發(fā)的音開始教,注意指導寶寶具體的發(fā)音動作??勺鰯M聲的練習,學習各種充滿趣味化的動物叫聲,如“哞哞哞—”“咩咩咩—”“咯咯咯—”等。
學習說出自己的名字、家人的名字、身體各部分名稱和常用物品玩具的名稱等等。
咀嚼訓練
二、水果項鏈
1.將蘋果、胡蘿卜洗凈、去皮,切成塊狀,將中間打洞。用甘草根或牙線將蘋果環(huán)、胡蘿卜環(huán)、全麥甜圈圈串起來,做成蔬果谷物健康項鏈。串兩條,一條給孩子,另一條給爸媽示范用;
2.讓寶寶用鼻子嗅嗅不同食物的氣味;
3.伸出舌頭,舔一舔不同食物的味道;
4.放入口中吸一吸,比較不同食物的酸甜度;
5.放到臼齒間,練習咀嚼,體驗不同食材的硬度及質感,可促進雙頰及口腔周圍肌肉的張力提升,同時能使說話口齒更清晰。
不論是語言、感統(tǒng),還是社交,能力有欠缺的孩子不會自己突然就變強,小小的他們需要大人的幫助和鼓勵。所以,盡管口肌訓練難免枯燥,但父母和孩子一起堅持,就一定會看到進步!
孩子的語言發(fā)展程度(包括已經掌握的詞匯數量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細介紹下
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東方啟音兒童自閉癥康復機構,成立于2007年,是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
早發(fā)現早干預,兒童自閉癥康復讓千萬孩子走入校園
1.自閉癥/孤獨癥干預課程
適合學員:4-9歲
班級類型:小班/一對一
課程簡介:分為3個等級,綜合提升對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?;顒?大教學維度的技能。
2.感統(tǒng)訓練課程
適合學員:2-12歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
提升孩子的神經發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細動作能力、書寫能力、聽覺學習能力及視覺學習能力。
3.語言康復訓練課程
適合學員:2-8歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
言語治療是為了診治言語(例如構音、言語流暢)、語言(理解和表達、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。
4.認知邏輯與表達課程
適合學員:2-6歲
班級類型:小班/一對一·課程簡介:
本課程由香港大學言語聽覺科學系理學士高展鵬老師帶領香港團隊親自培訓,采用互動投影儀進行啟智認知、理解力、表達能力的訓練。
5.兒童自閉癥康復機構優(yōu)勢
1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程,本土化后推廣使用;
2、系統(tǒng)化課程評估,根據孩子能力等級不同按照個性化情況設定治療方案;
3、運用層次性的訓練方法和嚴格的治療師晉級標準,確保治療有效性;
4、自主研發(fā)適合不同等級課程的教學工具,靈活應用在內容、方向不同的課程中
這是東方啟音言語訓練機構的品牌愿景,也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望,東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經歷,并且擁有更光明和更美好的未來,那么通過不斷地課程優(yōu)化,就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長,讓孩子能夠早日邁入一個新的高度!如果您想讓自己的孩子活出精彩,就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧!
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