勵(lì)心智教育：教育孩子的方法

1、父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡單，也是了解彼此狀況的橋梁，更是彼此情感溝通的渠道。在進(jìn)行家庭教育時(shí)父母一定要多與孩子交流，當(dāng)孩子取得成功時(shí)可以與他交流成功的經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)孩子心情不好時(shí)可以與他交流如何調(diào)整心態(tài)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)可以與他交流如何面對困難等。父母通過與孩子的交流，一方面可以了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，另一方面可以增進(jìn)與孩子之間的感情。

2、叛逆期只能以平等交友式的方式去溝通，不能強(qiáng)硬。十四歲，正是叛逆開始的時(shí)期，這是成長階段無法避免的階段，作為家長，發(fā)現(xiàn)孩子到了這個(gè)階段，不要打罵，要去深究孩子的心理情況，找到孩子的特點(diǎn)和她感興趣的東西，用同齡人的心態(tài)去溝通又用父母的生活智慧去引導(dǎo)孩子解決遇到的困難問題。

3、尊老愛幼，孝順長輩是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；但生活中總是會有一些孩子，十分的叛逆，無法無天，不僅對父母口出狂言，甚至是動(dòng)手打父母；面對這種情況，家長們要保持冷靜，千萬不要以暴制暴，多和孩子溝通、交流，了解孩子的問題，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，親子關(guān)系才能緩和。

叛逆和網(wǎng)癮，這兩個(gè)問題已經(jīng)成為許多家庭的心頭大患。孩子們厭學(xué)逃學(xué)、沉迷電子游戲，甚至早戀、打架斗毆，讓家長們憂心忡忡。面對這種情況，正規(guī)青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校以其專業(yè)的教育方法和嚴(yán)格的管理制度，成為了許多家長的選擇。接著往下看。

河南省信陽市戒網(wǎng)癮學(xué)?？诒扑]

1、勵(lì)心智：采用包括中國傳統(tǒng)文化教育、西方心理學(xué)教育、感恩勵(lì)志教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、部隊(duì)軍校管理教育模式和體驗(yàn)式素質(zhì)拓展等眾多國內(nèi)外先進(jìn)的特色教育理念與方式。

2、護(hù)航

3、白翎爾

4、善聆

5、萃華

以上排名不分前后，幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對孩子的不負(fù)責(zé)。

• 一所經(jīng)過政府部門審批監(jiān)管，正規(guī)的青少年教育學(xué)校。該學(xué)校致力于為叛逆期青少年提供專業(yè)教育和關(guān)懷，幫助他們重塑品行，并獲得合法的雙證。
• 1、管理模式：封閉式管理，軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；
• 2、輔助訓(xùn)練：業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，中小學(xué)文化課輔導(dǎo)
• 3、體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)；
• 4、教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合；

家長選擇我們的理由

1、針對性輔導(dǎo)，目標(biāo)明確

主要研究和實(shí)施方向：主要針對學(xué)習(xí)壓力大，不能堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、物質(zhì)濫用、消費(fèi)過度、親情冷漠、沒有目標(biāo)等問題和心理障礙康復(fù)期的青少年學(xué)生。

2、跟進(jìn)教育

建立學(xué)生成長檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；全國范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

3、心理輔導(dǎo)，重塑三觀

心理輔導(dǎo)，重塑三觀：我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校專業(yè)心理咨詢老師1v1進(jìn)行學(xué)員的心理輔導(dǎo)，為孩子制訂出一套個(gè)性化的改造方案，從心而發(fā)的改變孩子的錯(cuò)誤觀念，形成積極正能量的學(xué)習(xí)生活態(tài)度

4、安全保障

我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校24小時(shí)不間斷陪伴，不打罵教育，確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，興趣培養(yǎng)，樹立學(xué)習(xí)的自信，不耽誤文化課學(xué)校。

5、管教模式新穎獨(dú)特，方案精準(zhǔn)可靠

從叛逆孩子的心理分析來看，每一個(gè)孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的，此時(shí)在管教過程中要根據(jù)實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)方案，行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時(shí)間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；從而精準(zhǔn)落實(shí)，在每一個(gè)階段都會有著不同的落實(shí)要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

6、環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全

我們青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢室、沙盤室、音樂教室、圖書室、瑜伽室、美術(shù)室、舞獅室等，可滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)和休閑需求。擁有各類體育設(shè)施和運(yùn)動(dòng)器械，可豐富孩子們的體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

封閉式學(xué)校推出的是立即、短期的管教方式，這種管教模式適用于那些需要更嚴(yán)格紀(jì)律和管理的學(xué)生，以及需要更專業(yè)心理輔導(dǎo)的孩子。但是，父母和學(xué)校絕不應(yīng)相互推卸責(zé)任和講求結(jié)果，而應(yīng)該共同合作，一起關(guān)心孩子，讓他們獲得更好地成長和發(fā)展。