處于叛逆期、迷失方向的孩子，可以通過在青少年專門培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，找到自己的準(zhǔn)確定位。逐漸明白這個(gè)時(shí)期自己該做什么，不該做什么。可以幫助家長(zhǎng)更好地管理青少年叛逆期的孩子，有針對(duì)性地糾正孩子的不良習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極樂觀、有耐心、勤奮向上的品質(zhì)。有利于營(yíng)造和諧的家庭氛圍。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)后，可以體諒父母，改正自己的壞習(xí)慣，懂得感恩父母和老師。這樣有利于建立一個(gè)幸福美好的家庭。

叛逆期的孩子是非常難管，他們動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，厭學(xué),沉迷網(wǎng)絡(luò)，脾氣暴躁，跟家長(zhǎng)頂嘴，不良習(xí)慣很多，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子以成熟的方式度過叛逆期，很擔(dān)心，卻又不知道從何下手！如果家長(zhǎng)實(shí)在是拿孩子沒有辦法，可以選擇青少年素質(zhì)教育學(xué)校，讓專業(yè)的老師幫忙糾正孩子不良習(xí)慣?！案＝掀綄Ｖ闻涯婧⒆尤忾]式改造學(xué)?！?，排名已經(jīng)整理好：

1.湘學(xué)戒網(wǎng)癮學(xué)校（學(xué)員滿意）

2.杰龍教育叛逆學(xué)校（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

3.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校（口碑好）

4.勵(lì)心智教育青少年管教學(xué)校（規(guī)模不錯(cuò)）

5.新目標(biāo)教育青少年教育學(xué)校

杰龍教育溫馨提醒：幫孩子選擇叛逆學(xué)校的時(shí)候，要從辦學(xué)年限，學(xué)校規(guī)模，師資口碑等等方面考慮，多對(duì)比兩家學(xué)校，馬馬虎虎的選擇，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)。

【杰龍教育】開設(shè)的課程基礎(chǔ)課程：心理疏導(dǎo)課，感恩課，勵(lì)志課，意志力課，自信心課，國(guó)學(xué)課，室內(nèi)室外拓展課，社交禮儀課勞動(dòng)體驗(yàn)課等等，這些課程的的設(shè)置，主要是引導(dǎo)孩子們變得懂事聽話、懂得感恩、意志堅(jiān)強(qiáng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，世界觀，幫助孩子們樹立目標(biāo)，挖掘孩子們的內(nèi)在潛能，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力，讓孩子為了自己的目標(biāo)，自動(dòng)自發(fā)自覺的去努力去行動(dòng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本。意在幫助有早戀、叛逆、網(wǎng)癮、消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、與家長(zhǎng)老師溝通困難、親情冷漠、自理能力欠缺、社會(huì)適應(yīng)不良、情緒障礙、結(jié)交不良社會(huì)朋友等不良行為習(xí)慣的青少年從一個(gè)不懂生活、不懂學(xué)習(xí)、不懂回報(bào)、不懂責(zé)任、沒有自信、沒有理想、沒有人生的邊緣青少年在迷失人生中找回自我，激發(fā)其責(zé)任心、進(jìn)取心、愛心，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。先求“成人”，再求“成才”。通過階段性教育轉(zhuǎn)化與同步文化學(xué)習(xí)等，使其健康正常地回歸校園及家庭。

怎樣教育叛逆青少年?

結(jié)合青少年青春期的心理特點(diǎn)，給大家總結(jié)了以下幾點(diǎn)內(nèi)容，大家可以好好了解及學(xué)習(xí)下。

1.充分認(rèn)識(shí)叛逆心理是孩子處在青少年時(shí)期一個(gè)正常的心理特征

不要認(rèn)為孩子平時(shí)的一些叛逆行為有意跟自己過不去，甚至認(rèn)為是思想品德問題。其實(shí)只要家長(zhǎng)、老師全心全意，能平和地與孩子交流對(duì)事物的看法，動(dòng)之以情，曉之以理，初中生一時(shí)的叛逆心理是很快消失的。

2.平等*的教育方式是消除叛逆心理的主要手段

這就要求老師、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要充分尊重他們，多以平等、友好的態(tài)度與他們談心，決不能專制獨(dú)裁。家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密、平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭和班級(jí)的管理;要相信孩子有*處理事情的能力，盡可能支持他們。

3.孩子交流

一方面要好好聆聽，認(rèn)真聽完他們的話再發(fā)表自己的意見。另一方面，要了解孩子的感受。多與孩子談一些他們關(guān)心的問題，站在他們的角度上看問題，幫助孩子解決困惑。

4.要充分引導(dǎo)孩子，讓他們不斷地豐富知識(shí)，提高對(duì)社會(huì)的洞察能力，提高分辨是非的能力

引導(dǎo)孩子多采納別人好的建議，要學(xué)會(huì)寬容，胸懷要寬廣，目光要遠(yuǎn)大，不要鉆牛角尖，走死胡同，學(xué)會(huì)冷靜、客觀地分析問題、解決問題。

5.家庭教育

從叛逆心理的成因可以看出，家庭教育的缺陷是很主要的一個(gè)方面。在家庭成員間營(yíng)造互相尊重的氛圍，父母不武斷地下結(jié)論，替子女做決定，而子女也要尊重父母的意見。

孩子如果在青春期做出的一些事不是很過分，做父母的可以適當(dāng)去理解自己，不要過分地去責(zé)備他。在不了解孩子的情況之下，反而橫加指責(zé)的話，那么孩子和你關(guān)系就會(huì)越來越差，這個(gè)年齡他們的自尊心非常強(qiáng)。

選擇合適的叛逆學(xué)校對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，選擇最適合的學(xué)校。希望每個(gè)叛逆的孩子都能得到關(guān)懷和幫助，在正規(guī)青少年叛逆學(xué)校的教育下，重新獲得自信，開啟美好的未來！