電子產(chǎn)品給人們帶來生活便利的同時也讓還多孩子沉迷其中，網(wǎng)絡成癮，厭學逃學不愿意上學，*暴躁，懶散易怒，仇視父母，離家出走混跡社會，家長管不了，正規(guī)戒網(wǎng)癮學?？梢詭椭⒆咏涞艟W(wǎng)癮，早日回歸家庭校園，全封閉戒網(wǎng)癮學校哪家實力強？

叛逆特訓學校，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，一對一心理輔導，感恩勵志教育，以心換心，讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)，那么“宿州市矯正孩子網(wǎng)癮厭學叛逆早戀等問題的全封閉學?！庇心男┠兀肯旅嬉黄饋砜匆幌拢?/p>

1.杰龍壞習慣改造學校（受歡迎度比較高）

2.萃華教育青少年教育學校（師資不錯）

3.湘學青少年管教學校（整體評價不錯）

4.正苗啟德厭學糾正學校（教學質(zhì)量好）

5.護航教育叛逆糾正基地

以上排名不分先后，叛逆學?，F(xiàn)在非?；馃幔猿霈F(xiàn)了大批新學校，但是家長選擇的時候，杰龍教育建議還是選擇成立時間久，經(jīng)驗豐富的學校。

【杰龍教育】是一所以矯正不良青少年行為為主，包含初中學歷教育、心理輔導、素質(zhì)輔導、軍訓拓展的專門教育學校。學校辦學十多年來，已成功幫助近萬名問題青少年回到生活正軌。

學校招生簡介

一、招生要求對象：12－18歲青少年，身體健康（無遺傳病，傳染病等)智力正常，無犯罪記錄，無吸食毒品記錄。

二、管理模式：封閉式管理，軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合。

三、教育模式：采用多方位一體化全封閉軍事管理，貫穿性綜合輔導，青少年特長教育，感恩勵志教育，社會實踐教育，家庭教育指導，青少年心理輔導，生命教育的科學教育模式。

1、通過專業(yè)的軍事化訓練，增強體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強的剛硬作風。

2、用“心靈溝通”的方法，走進孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

3、通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)。

四、管教時間：該叛逆戒網(wǎng)癮學校兩三個月或者半年一年，根據(jù)孩子情況定制課程時間。

五、教育亮點：短期培訓也有小學、初中、高中文化課加強班，既可以使孩子思想行為有轉(zhuǎn)變，也要孩子的文化課不落下。開設同步文化輔導班，給孩子創(chuàng)造重返校園的機會。

作為一家專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學校，我們學校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁，入校即簽訂合同保證效果，后期可不收學費復訓，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

孩子的性格教育，父母千萬不可忽視。

一、首先作為父母的我們，自己的性格一定要樂觀，這是影響和對孩子潛移默化的作用。所以，家長們在家庭中，遇到什么事情，都要用樂觀的態(tài)度去面對，不要整天唉聲嘆氣，也不要給孩子造成一種你無法承受的感覺，而是積極地，勇敢地去面對困難，孩子自小就會感染你的這種樂觀情緒。

二、家長們要創(chuàng)造良好的家教。先天條件我們家長是無法改變的，可是后天的教育，外部環(huán)境的影響同樣可以改變孩子的性格，俗話說，環(huán)境塑造人，為了讓孩子有一個良好的性格，家長們就要努力為孩子創(chuàng)造一個好的家庭教育和環(huán)境，父母和睦、家庭和睦，家庭成員之間相互理解關(guān)心和體貼，孩子在這樣的環(huán)境下成長，性格自然會好很多。

三、在孩子面前少些負面評論。家長們時常對各種人與事進行評論，其中不乏負面的東西。家長們也許不會意識到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。但事實上，它們會讓孩子漸漸喪失對周圍有和信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會快樂的。父母應該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好的。

四、家長們要教會孩子調(diào)節(jié)自己的情緒。孩子的情緒也是有陰晴圓缺的，家長能做的不可能時時陪著孩子，去處理孩子低落的情緒。而是需要把如何調(diào)節(jié)自己的情緒的方法教給孩子。例如，告訴孩子，可以聽音樂，或者是做自己喜歡做的事，把不好的，悲傷的用這些方式就會淡忘掉，就會變得快樂樂觀起來。

五、要多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，興趣愛好廣泛的孩子性格都比較好一點，能夠讓孩子獲得自信，生活的豐富快樂，在培養(yǎng)孩子興趣愛好的時候，要尊重孩子的想法，不能強制孩子學習什么，也不要有過高的要求，孩子的快樂是第一。

對于叛逆期的孩子來說，最珍貴的不是成功不是獎勵，而是父母的陪伴。陪伴是對孩子最好的愛，陪伴就是最好的教育，所有的孩子都需要父母的陪伴，對于叛逆期的孩子來說，陪伴尤為重要，只有通過陪伴，我們才能夠發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，及時給予正確的引導。