孩子叛逆期分辨是非的能力弱，學習遇到困難，便失去興趣，沒有持之永恒的精神，很容易與狐朋狗友一起學會吸煙喝酒、打架斗毆、厭學逃學等。孩子叛逆不聽勸告，叛逆孩子教育學校是一個不錯的選擇。

叛逆特訓學校，以“安全第一，杜絕打罵，用心溝通，以理服人，以德育人”的人性化教育原則為基礎(chǔ)，幫助孩子糾正不良習慣，那么“湘西市問題少年管教機構(gòu)”有哪些呢？下面一起來看一下：

1、湘學教育封閉教育學校（經(jīng)驗豐富）

2、杰龍少年封閉教育學校（學員比較認可）

3、萃華叛逆學校（心理輔導專業(yè)）

4、護航教育叛逆糾正基地（反饋好）

5、新目標特訓學校

以上排名不分先后，叛逆學校的選擇也有技巧，建議多對比兩家學校，然后根據(jù)學校的價格，口碑，師資等等多維度對比，再做決定。這里為大家介紹杰龍少年封閉教育學校。

【杰龍教育】專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是一家專業(yè)的全封閉管理叛逆網(wǎng)癮孩子學校，多年來探索出了一條科學、系統(tǒng)、實用的特色教育之路，挽救了近萬個破碎家庭。

正規(guī)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學校教育過程

杰龍叛逆戒網(wǎng)癮學校值得信賴，學校的教育過程如下：

一階段：認知和習慣行為矯正

適應寄宿制軍事化管理的制度和要求，培養(yǎng)良好的生活習慣，自我認知，正確科學的了解自己的心理狀態(tài)，找準自我問題的根源和具體的表現(xiàn)形式。

二階段：針對想解決問題

了解孩子的心里世界，找出問題的源頭，梳理家庭教育和家庭成員相處出現(xiàn)的系列問題，幫助孩子找到匹配自身的精神支柱，樹立三觀意識，強化原則，找到方向。

三階段：培養(yǎng)能力

培養(yǎng)*判斷思考問題、與人和諧相處溝通、敢于擔當、勇于面對挫折、自我控制能力。

四階段：跟蹤服務(wù)

服務(wù)目標：根據(jù)孩子結(jié)業(yè)后的狀態(tài)不斷提供幫助和力量，及時引導鞏固效果。

叛逆期孩子不講衛(wèi)生怎么管?

一、原因分析

1.依賴心理

每個人都有依賴心理，尤其是對于父母，對從小一起生活的親人格外依賴，這種依賴也就逐漸演變成了“懶”。由于家長長期的大包大攬導致孩子在自立和*上并沒有那么強，當父母不再為孩子操持，不再盯著孩子的時候，孩子自然也就變懶不講衛(wèi)生了。

2.逃避情緒

孩子的天性就是愛玩，當講衛(wèi)生需要花費一些玩的時間的時候，就顯得沒那么“劃算”了，這是屬于小孩的精明。當做這件事麻煩孩子就會自然而然的選擇逃避或者拖延，對于他們來說“性價比”更高罷了。對父母要求的事情能躲就躲，能藏就藏，長期下來，就讓孩子變得越發(fā)懶散。

3.“榜樣”力量

所謂“近墨者黑”，如果有些家長本身比較懶散，缺少時間觀念，孩子大部分的習慣都是在家庭中習得，這嚴重影響到孩子的良好習慣的發(fā)展。

二、如何管教

1.科普不講衛(wèi)生的危害

有些孩子不講衛(wèi)生是由于缺少相關(guān)的衛(wèi)生知識，家長在這個方向上有意科普培養(yǎng)，就能幫助孩子改正這個缺點。比如孩子咬手指甲是一種很正常的現(xiàn)象，但是孩子并不知道指甲里藏有很多細菌，這是不講衛(wèi)生的行為。家長因此訓斥孩子，但常常事與愿違。這這種情況下孩子是被動的不講衛(wèi)生，父母幫助孩子建立認知，共同閱讀相關(guān)書籍等去了解不講衛(wèi)生的危害。

2.給予孩子目標和要求

其實孩子在一定范圍內(nèi)是能承擔起部分的責任的，很多家長不放心把事情交給孩子做，比如覺得孩子地拖不好，碗洗不好等，就放棄了讓孩子去做這件事。一般來說，家長給予孩子一定量的家庭任務(wù)，孩子會覺得很開心，自然產(chǎn)生一種動力，那么自我的驅(qū)動力就是讓孩子維系興趣的最好方式。父母在孩子成長的過程中藥學會適當放手，給孩子目標和要求，家庭參與感好，不僅能加強親子關(guān)系，也能避免之后孩子懶散，不愛衛(wèi)生。

3.讓孩子承擔后果

孩子做到不講衛(wèi)生跟家長平時的溺愛有一定關(guān)系，那么當孩子有求于家長，比如洗衣服，收拾屋子之類的事情，家長不要太多滿足對方。只要你不忙孩子做，孩子因為懶撒不講衛(wèi)生而被同學嘲笑，被朋友疏遠，他就要承擔這種后果了。

做父母的，終究還是得用些威嚴，執(zhí)著地要求孩子做到某些事情，而不能一味遷就，眼看孩子一錯再錯。但是，做出要求時，一定要注意語氣，并說明理由.