市場(chǎng)上的考研輔導(dǎo)班有很多，費(fèi)用高低都有，在報(bào)名考研輔導(dǎo)班時(shí)要注意其費(fèi)用是否虛高，超出市場(chǎng)的平均價(jià)位，大家可以多對(duì)比幾家考研輔導(dǎo)班的費(fèi)用再考慮是否報(bào)名。

一、文都考研簡(jiǎn)介

文都考研，作為一家專業(yè)的線上線下相結(jié)合的考研培訓(xùn)訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)覆蓋全國(guó)，教學(xué)質(zhì)量和效果都挺不錯(cuò)的，受到到了家長(zhǎng)和學(xué)員的一致好評(píng)。

二、文都考研優(yōu)勢(shì)

文都考研機(jī)構(gòu)自創(chuàng)辦以來，就一直致力于考研知識(shí)培訓(xùn)，憑借強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、良好的服務(wù)質(zhì)量和教輔效果，現(xiàn)已經(jīng)成為了專業(yè)的全程面授基地，總體來說還是挺不錯(cuò)的。

1.學(xué)校優(yōu)勢(shì)：機(jī)構(gòu)有專業(yè)的輔導(dǎo)師資隊(duì)伍，在四個(gè)分院的有力支持下，老師們?nèi)虆⑴c，提供學(xué)習(xí)資料、考試測(cè)評(píng)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)等服務(wù)，贏得了業(yè)界的一致認(rèn)可和學(xué)生的廣泛贊譽(yù)，并多次受到教育部、民政部等有關(guān)部門的表彰。

2.教學(xué)服務(wù)：機(jī)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)管老師會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督，確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。

另外還提供有周考、月考，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，查漏補(bǔ)缺;課后有專業(yè)練習(xí)，有針對(duì)性地練習(xí)難點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，快速提高。

3.師資力量：授課教師均來自全國(guó)考試命題組和教學(xué)研究前沿的核心基地。他們大多是考試命題組成員，是考試大綱配套教材和題庫(kù)的主編，也是全國(guó)出名的考試輔導(dǎo)老師，對(duì)試題、考點(diǎn)有深入的研究和獨(dú)到的見解，為教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支持。

有效的考研學(xué)習(xí)方法

一、食療法

我們一日三餐攝入的食物對(duì)我們的記憶力也是有幫助的，在飲食上我們也可多吃一些含有脂肪、蛋白質(zhì)、鈣、鎂等的食物和新鮮的果蔬等。

核桃：每日2～3個(gè)核桃即可，長(zhǎng)期堅(jiān)持食用可以增加增強(qiáng)記憶、消除腦疲勞等，但不能過食。

牛奶雞蛋：是優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、含有多種大腦所需的營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)神經(jīng)的發(fā)育有重要作用，增強(qiáng)記憶力、健腦益智。

新鮮果蔬：每天攝入一定量的果蔬可以促進(jìn)食物消化，加快新成代謝。

二、轉(zhuǎn)換場(chǎng)所法

很多人肯定都告訴大家要固定學(xué)習(xí)環(huán)境，才能踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)。其實(shí)這種方式對(duì)大腦來說除了會(huì)感到疲累之外是沒有任何作用的。

大腦也是需要新鮮感來刺激記憶中樞部位從而增強(qiáng)記憶力，適當(dāng)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)場(chǎng)所，對(duì)記憶來說也是很好的幫助。這個(gè)不難實(shí)現(xiàn)，自己刻意選擇一些學(xué)習(xí)環(huán)境就可以了。

三、運(yùn)動(dòng)法

通過運(yùn)動(dòng)的方式來促進(jìn)記憶，鞏固長(zhǎng)期記憶有一定的幫助。在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的人比在學(xué)習(xí)之后不運(yùn)動(dòng)的人能夠記住更多的信息。

四、交替學(xué)習(xí)法

這種學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該不是很陌生吧。

交替學(xué)習(xí)就是不要一味的學(xué)習(xí)一科，在一定時(shí)間里可以合理的進(jìn)行兩科或者三科的學(xué)習(xí)任務(wù)，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中，不同題型摻雜到一起，會(huì)迫使我們?nèi)シ直婷康李}屬于哪種類型，把題型跟我們已知的解題方法相匹配，才能找到解決方法。

五、睡前復(fù)習(xí)法

其實(shí)睡前看一遍需要記憶的知識(shí)內(nèi)容，晚上睡覺的時(shí)候大腦會(huì)在潛意識(shí)的夢(mèng)里進(jìn)行回顧，可以說是白天學(xué)習(xí)的一種延續(xù)，這也是有科學(xué)依據(jù)的。

在睡眠狀態(tài)下，記憶的圖景會(huì)被拓寬，所以能“看到”更完整的景象，而且有證據(jù)顯示，這個(gè)記憶被拓寬的時(shí)間，就發(fā)生在眼動(dòng)期，大腦在這個(gè)階段做了很多信息整理工作，深化和鞏固我們醒著的時(shí)候?qū)W到的技藝。

六、定期復(fù)習(xí)法

這種記憶提取方式應(yīng)該是大家說爛的了，但是復(fù)習(xí)也得有合理的復(fù)習(xí)周期規(guī)律，否則也是事倍功半的效果。

較好的復(fù)習(xí)周期應(yīng)該是每天復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓大腦有個(gè)回顧途徑；第二天復(fù)習(xí)前的內(nèi)容；每周復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容，建議抽半天時(shí)間復(fù)習(xí)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再抽出兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行考試自測(cè)，這樣就知道自己到底哪里掌握的不好，哪些知識(shí)點(diǎn)容易混淆。

考研畢業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)大，隨著大學(xué)的越來越多和各高校的年年擴(kuò)招，每年畢業(yè)季，都會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的畢業(yè)人數(shù)又創(chuàng)新高，隨之而來的，這些大學(xué)生的就業(yè)壓力也越來越大，很多大學(xué)生選擇考研完全是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)研究生不僅相對(duì)本科生來說更好找到滿意的工作，而且起薪也高，從就業(yè)率來看，碩士畢業(yè)生也明顯比本科畢業(yè)生就業(yè)率高，由此可見，碩士畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)還是很明顯的，起碼在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)下，他們可以在一定程度上與企業(yè)做出雙向選擇，而不是完全被動(dòng)。