一、長春市叛逆孩子強制管教學校三招幫助孩子健康成長

青少年管教學校又稱為特訓學校、戒網(wǎng)癮學校、全封閉式學校，是一所集心理教育+行為教育+文化教育+特長教育為一體的學校，全校人員實行全封閉式管理，專門招收有叛逆行為、頂撞父母、厭學行為、輕微抑郁、輕微狂躁、網(wǎng)癮網(wǎng)戀等問題的未成年。小編為大家整理了本地知名好口碑的十大叛逆管教戒網(wǎng)癮學校，排名不分先后僅供參考。

1、吉林長春峰育勵志

德馨勵志：配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，學校教練和學員同吃同住，進行科學的行為矯正、心理輔導、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習慣，樹立正確的人生價值觀。

2、吉林長春明德教育

明德教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學、文化相結合的五位一體教育模式。

3、吉林長春善一教育

善一教育：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學校，辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，成功轉化學生5000余名，轉化率高，深受學生家長及社會的一致好評。

4、吉林長春善聆教育

善聆教育：專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學校。采取準軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學校一系列的行為轉變和技能培訓課程，讓學生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

5、吉林長春國瑾教育

國瑾教育：遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學態(tài)度，嚴禁打罵學生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學十余年轉化教育，不斷總結成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學理念與模式，深受學生家長及社會的一致好評。

6、吉林長春博思特

博思特：全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，99%的成功率。

7、吉林長春護航國防教育

護航國防教育：心理老師進行一對一心理疏導，學生入學后，老師會對孩子進行心理輔導，針對孩子叛逆問題，對癥下藥，定制矯正方案。

8、吉林長春愛德思睿教育

愛德思睿教育：環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，遠離市區(qū)，學校占地20余畝，建筑面積6000多平方米，400平方米食堂及大型室內外活動場所，校舍可容納學生300余人。

9、吉林長春蕓子教育

蕓子教育：教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心。

10、吉林長春華宏教育

華宏教育：全天24小時老師與學生同吃、同住、同學習，全封閉式軍事化管理，讓孩子遠離外面不良環(huán)境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全。

以上這些就是學校的教育優(yōu)點。其他機構也是各有優(yōu)點由于篇幅原因就不一一列舉，如果想要了解更多機構請聯(lián)系在線客服。

二、吉林長春峰育特訓學校的優(yōu)勢

1.采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境(家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、不良朋友圈)，正確的引導讓孩子能夠有效*思考自身存在的問題。

2.以特色化課程，科學化輔導為特點：特色課程采用先進的教學理念，把軍事訓練課、文化課、藝術課相結合，科學化、精準輔導，模塊化教學。

3.經(jīng)驗豐富，先進教育模式，豐富辦學經(jīng)驗，制定針對性矯正方案。

4.尊重孩子，全方位引導教育，督促孩子蛻變。通過微信群與家長24小時互動，發(fā)布學員在校即時照片，接受家長監(jiān)督，讓家長放心。

5.以心理矯治、心理疏導、行為糾正、生活養(yǎng)成為主要特色，通過準軍事化管理和全封閉式教學，培養(yǎng)學生堅強的自制力和自理能力。

三、吉林長春峰育特訓學校溫馨提示

1、青春期發(fā)育特點有哪些

青春期的孩子是人生一個嶄新的開始，家長做好準備，以理解、認可孩子為前提，有技巧和策略的溝通交流，幫助孩子順利度過青春期。

2、尊重孩子獨有的個性

孩子的成長需要時間，他們的各種能力是慢慢培養(yǎng)出來的。美國的著名教育家杜威就是以提倡讓孩子在活動與發(fā)現(xiàn)學習中去慢慢培養(yǎng)能力、塑造個性的教育觀，而使得美國在二次世界大戰(zhàn)后的學校教育方法發(fā)生巨大轉變的。意大利教育家馬拉古齊也認為我們要非常留意和尊重兒童的時間，為給他們的成長留出時間，教育要放慢腳步，這就是說：教育者——父母、教師不要以孩子將來才能達到的能力水平來要求此時的孩子，教育者不要急于把自己的迫切教育理想強加在還沒有成熟的孩子身上。

3、父母幫助孩子時刻表達自身情緒和想法

情緒與智力不同，除了天賦，后天培養(yǎng)練習尤為重要。見過世面、眼界開闊的孩子，會有更好的社交能力。想修正孩子的“出門慫”，就要多給他制造出門的機會，鼓勵孩子與人打招呼交朋友，進行社會活動，學著表達需求，讓他在探索同伴關系的過程中構建自信。

封閉式全新的校內宿舍于2018年秋季正式投入使用，學校完全實現(xiàn)全封閉式管理，更加學生安全的同時，也方便學生充分利用校園設施，包括圖書館，健身房，球場等等，學生也能夠更加合理充分利用好自己的時間。