不關(guān)注外界，喜歡自己玩，自言自語(yǔ)都是大部分孤獨(dú)癥孩子都有的特點(diǎn),關(guān)于“自言自語(yǔ)”，有時(shí)候這被看作是個(gè)好的特征，因?yàn)檫@證明孩子至少具有說(shuō)話的能力,你可以試試打斷他的自言自語(yǔ)，轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)他一些問(wèn)題，并鼓勵(lì)他使用語(yǔ)言與你進(jìn)行交流,而且，由于你知道孩子會(huì)說(shuō)話，你可以對(duì)他進(jìn)行一些系統(tǒng)的語(yǔ)言指導(dǎo)，比如指認(rèn)和表達(dá)物體的名字，回答問(wèn)題,最重要的是一定要對(duì)使用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行強(qiáng)化,如果孩子回答了你的問(wèn)題，可以給他少許食物作為獎(jiǎng)勵(lì)，也可以給予大量的口頭贊揚(yáng),如果孩子自言自語(yǔ)的時(shí)間很短，而且不影響他接受外部刺激，那么，允許他這么做應(yīng)該問(wèn)題不大,當(dāng)然，如果孩子自言自語(yǔ)的時(shí)間較長(zhǎng)，并影響到日常生活，那就要立即給予干預(yù),自言自語(yǔ)的問(wèn)題在于，這一行為表明孩子的注意力只在自己身上，他并沒(méi)有關(guān)注到外界的人，事件或刺激,總而言之，關(guān)鍵是要與孩子多接觸，盡量找事情給他做，別讓他閑下來(lái)，要讓他多參與外部世界的活動(dòng)。

一、排名靠前的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語(yǔ)言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！

二、東方啟音專(zhuān)業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)是一家專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。以下是對(duì)該機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹：

一、機(jī)構(gòu)背景

成立時(shí)間：東方啟音成立于2007年，最初在香港注冊(cè)成立，隨后在廣東佛山市設(shè)立了第一家試點(diǎn)中心。

愿景與使命：以專(zhuān)業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)，活出本身的傳奇；通過(guò)匯合專(zhuān)業(yè)與科技，為兒童提供多元化的線上線下綜合治療服務(wù)，并搭建全面的兒童健康管理體系。

二、服務(wù)內(nèi)容

主要服務(wù)：自閉癥康復(fù)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題的干預(yù)與治療。

特色服務(wù)：

引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，并研發(fā)出本土化課程。

提供專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)，包括言語(yǔ)治療、行為治療、職能治療等。

擁有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，包括來(lái)自澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等權(quán)威機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家顧問(wèn)。

三、技術(shù)與研發(fā)

技術(shù)研發(fā)：東方啟音與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)合作，建立STA國(guó)際言語(yǔ)治療師（初級(jí)）認(rèn)證課程，提升員工及行業(yè)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)水平。

在線教育平臺(tái)：推出“朗朗學(xué)說(shuō)話”平臺(tái)，專(zhuān)注于兒童中文發(fā)音表達(dá)及認(rèn)知理解能力訓(xùn)練，提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。

四、線下城市分布

東方啟音的線下服務(wù)中心遍布全國(guó)多個(gè)城市，包括但不限于深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、香港等。這些中心為當(dāng)?shù)貎和峁?zhuān)業(yè)的康復(fù)服務(wù)。

三、相關(guān)知識(shí)分享

讓孩子的語(yǔ)言天賦早早覺(jué)醒，父母需要如何做？

1、日常用語(yǔ)要多說(shuō)、重復(fù)說(shuō)，讓孩子學(xué)會(huì)如何表達(dá)需求，如何滿足需求，很多事情不要過(guò)度滿足孩子，父母做孩子的貼身拐杖，孩子不但行為能力不足，語(yǔ)言表需求也會(huì)延遲，因?yàn)樵跐M足孩子需求上，父母的動(dòng)作太快了，意圖領(lǐng)會(huì)完全不用語(yǔ)言溝通，這就不是個(gè)好現(xiàn)象。

2、再簡(jiǎn)單的事情也要說(shuō)完整，讓孩子明白語(yǔ)言使用的正確方式，有時(shí)候老人帶孩子，會(huì)用“吃，坐，不許哭，喝水，多喝點(diǎn)”這些簡(jiǎn)單的詞來(lái)引導(dǎo)孩子做復(fù)雜的事情，孩子畢竟不是成人，對(duì)這些詞義無(wú)法展開(kāi)更多的意會(huì)和理解，所以很多時(shí)候，不要怕麻煩，和孩子要說(shuō)完整的話，要有前因后果，讓孩子學(xué)會(huì)完整的表達(dá)。

3、3歲后孩子的情感和思維有了很大變化，會(huì)察言觀色，體驗(yàn)情緒。所以好看孩子還要注意表達(dá)方式，不要引起孩子的反感。注意把命令式的語(yǔ)句，換成疑問(wèn)式。

4、孩子喜歡問(wèn)東問(wèn)西，一定要給予重視，不要嫌煩，更不要打斷，聰明的父母都會(huì)把問(wèn)題拓展開(kāi)，讓孩子自己思考，去大膽的猜測(cè)聯(lián)想，這樣才會(huì)啟發(fā)孩子的思維能力和語(yǔ)言組織能力。如果直接告訴孩子答案，那無(wú)疑是扼殺了一次思考的可能，浪費(fèi)了一次開(kāi)口的機(jī)會(huì)。您覺(jué)得呢？

東方啟音怎么樣？這里和常規(guī)的教育機(jī)構(gòu)不同，需要更多的耐心和愛(ài)心去對(duì)待，除了這一份生意以外，也是一種教育情懷，社會(huì)上有太多特殊孩子需要我們幫助。如果你還想了解關(guān)于東方啟音的更多內(nèi)容，就趕緊撥打電話來(lái)咨詢(xún)吧！