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1.東方啟音兒童康復(fù)中心
2.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
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6.星語星愿語言發(fā)育
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8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題,請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程,包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等,目前已在北京、上海、廣州、佛山等地設(shè)有近二十家直營(yíng)中心,覆蓋數(shù)十個(gè)城市與地區(qū),成立至今累計(jì)服務(wù)超過200,000家庭。
很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子口語發(fā)音不是非常的了解,覺得孩子可以正常開口說話就可以了,所以在語言環(huán)境上不會(huì)過多的重視。父母工作繁忙,孩子由爺爺奶奶照顧,方言口音比較重,孩子難以接受標(biāo)準(zhǔn)的語言發(fā)育。這些都是孩子發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因,當(dāng)然除了這些外界因素之外,還有生理因素,比如先天性唇裂、腭裂、牙齒缺失、聽力受損等。
東方啟音的老師在為學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候,會(huì)有意識(shí)的和孩子玩一些鍛煉口腔肌肉的項(xiàng)目。比如可多做彈舌或者舔棒棒糖的訓(xùn)練,提高舌的靈活度;吃固體食物,多練習(xí)咀嚼;吹氣球,吹口琴練習(xí)等等。同時(shí)老師還會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的發(fā)音是有問的,從而自己會(huì)不斷的去糾正自身的發(fā)音。
選擇東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)有哪些?
【引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)課程體系】:引進(jìn)美國(guó)、香港專業(yè)課程,結(jié)合本土需求定制研發(fā),康復(fù)效果更好
【一對(duì)一專業(yè)評(píng)估】:一對(duì)一專業(yè)評(píng)估,根據(jù)每個(gè)兒童發(fā)育不同,制作與兒童發(fā)育相符的康復(fù)訓(xùn)練課程,促使干預(yù)效果有效。
【康復(fù)能力層層累積】:從一對(duì)一到小組層次性的訓(xùn)練,有個(gè)性化的針對(duì)不同學(xué)員的輔導(dǎo),按發(fā)展需求逐步增加小組不同能力階段的社交互動(dòng)訓(xùn)練
【全方位開發(fā)孩子的語言功能】:以語言訓(xùn)練為基礎(chǔ),融合游戲、手工、實(shí)踐并結(jié)合英國(guó)多感官器材(互動(dòng)投影儀、認(rèn)知溝通板、水柱、聲光地板等),在趣味的環(huán)境中激發(fā)孩子學(xué)習(xí)和社交的主動(dòng)性,快樂的學(xué)習(xí)
【孩子真正的學(xué)會(huì)自主表達(dá)】,根據(jù)孩子能力及教學(xué)主題選擇不同授課地點(diǎn),模擬日常交流場(chǎng)景、角色扮演、排練及表演節(jié)目等,建立自主表達(dá)能力集體性與社會(huì)性
【豐富的經(jīng)驗(yàn)】東方啟音兒童語言障礙發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)成立于2007年,積累了大量的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見解
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營(yíng)造說話的機(jī)會(huì),耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!
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