發(fā)育遲緩是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象，發(fā)病率在6-8%之間。具體點說，發(fā)育遲緩兒童是指6歲前因各種原因（包括腦神經(jīng)或肌肉神經(jīng)、生理疾病、心理疾病、社會環(huán)境因素等）所導致的，在認知發(fā)展、生理發(fā)展、語言及溝通極差發(fā)展、心理社會發(fā)展或生活自理方面出現(xiàn)發(fā)育落后或異常。

一、排名靠前的兒童康復訓練機構(gòu)匯總

1.東方啟音兒童康復中心

2.星星益站兒童康復中心

3.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓練課程詳情及收費情況等問題，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復機構(gòu)簡介

選擇東方啟音康復機構(gòu)的原因可以歸結(jié)為以下幾個方面：

1.專業(yè)性與權(quán)威性

東方啟音是一家在兒童康復領(lǐng)域具有深厚背景和豐富經(jīng)驗的機構(gòu)。其治療師團隊由具備專業(yè)資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的專家組成，他們不僅擁有臨床醫(yī)學、教育心理學、康復學等相關(guān)專業(yè)的學歷背景，還與國際權(quán)威機構(gòu)合作，共同推動中國言語治療的專業(yè)發(fā)展。這種專業(yè)性和權(quán)威性確保了機構(gòu)能夠提供高質(zhì)量、科學有效的康復服務。

2.個性化康復方案

每個孩子都是獨一無二的，他們的康復需求也各不相同。東方啟音深知這一點，因此在服務過程中注重個性化定制。機構(gòu)會對每個孩子進行全面的入學測試，了解他們的具體情況和需求，然后根據(jù)評估結(jié)果和孩子的個性化需求，量身打造一套訓練方案。這種一對一的定制服務確保了每個孩子都能得到最適合自己的訓練，從而提高康復效果。

3.先進技術(shù)與課程

東方啟音不斷引進國際先進的言語治療技術(shù)和課程，并結(jié)合本土文化進行研發(fā)和創(chuàng)新。這些先進技術(shù)和課程不僅提高了康復效果，還使孩子在康復過程中更加愉悅和主動。同時，機構(gòu)還推出了“朗朗學說話”平臺，為家長提供了便捷的學習資源和交流渠道，幫助他們更好地了解孩子的康復進展和需要。

4.多元化服務內(nèi)容

東方啟音提供的服務內(nèi)容不僅限于言語治療，還包括行為治療、職能治療等多個方面。這種多元化的服務內(nèi)容滿足了不同孩子的康復需求，使他們在多個方面都能得到全面的提升。此外，機構(gòu)還提供家長培訓服務，幫助家長了解如何與孩子更好地溝通、如何配合機構(gòu)進行康復等問題，從而共同促進孩子的康復和發(fā)展。

5.溫馨舒適的環(huán)境

東方啟音的線下服務中心環(huán)境溫馨舒適，為孩子們提供了一個良好的康復環(huán)境。機構(gòu)設(shè)有咨詢室、評估室、個訓室等多個專業(yè)功能室，每個房間都配備了專業(yè)的設(shè)備和設(shè)施。同時，機構(gòu)還注重營造輕松愉快的氛圍，讓孩子們在康復過程中感受到關(guān)愛和溫暖。

6.合理的收費標準

東方啟音充分考慮到了家庭的經(jīng)濟承受能力，收費標準相較于市場上一些高昂的培訓機構(gòu)更加合理。這種親民的收費標準讓更多的家庭能夠承擔得起專業(yè)的康復服務，使更多的孩子能夠得到及時的康復和治療。

綜上所述，選擇東方啟音康復機構(gòu)是因為其專業(yè)性、個性化服務、先進技術(shù)、多元化服務內(nèi)容、溫馨舒適的環(huán)境以及合理的收費標準等多方面的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢共同構(gòu)成了東方啟音在兒童康復領(lǐng)域的領(lǐng)先地位和良好口碑。

三、相關(guān)知識分享

自閉癥兒童混亂的發(fā)音如何糾正

根據(jù)m是雙唇音的特點，增加雙唇的運動

先從口腔外按摩，揉、彈、拍臉頰，刮口輪，捏唇,抿唇，圓唇等。剛開始孩子很抵觸按摩，一周后孩子情緒平穩(wěn)，可以接受按摩。每天堅持，孩子也非常配合并且很喜歡。

讓孩子更多地關(guān)注他人嘴部變化，加強口型模仿的意識

孩子的模仿意識比較淡薄，通過觀察，孩子目光注視比較短，對于口型的模仿就比較差。所以我們先利用強化物，增加與孩子的配合，增加目光對視的時間，孩子開始能模仿簡單的動作。

一個月后，孩子模仿的意識明顯增強，模仿的動作可以有3-5個。漸漸地，有了口唇模仿，可以發(fā)“啊”、“烏”等音，但頻率不是特別高，而孩子明顯對發(fā)音有興趣了，在說話的時候也會很專注的看嘴唇的變化。

鞏固已有發(fā)音，變換不同的音調(diào)，增加雙唇音練習

孩子的仿說越來越好了，對于mb發(fā)音混亂的問題，一方面是孩子發(fā)音的量不夠，b的音還沒有打好基礎(chǔ)，就練習m的音，導致孩子出現(xiàn)混亂。所以，我們先鞏固孩子目前的b的音，多發(fā)b的音并擴展(bababangbangbaobaobaibaibianbianbanbanbubu)等，經(jīng)過一個月的時間，孩子之前不清晰的音變得清晰，而且多了很多新的音。

然后我開始慢慢讓孩子發(fā)m的音，zui開始還是會對mama和baba的音有混亂，預算我先讓孩子練習momomeimeimanmanmangmangmenmenmaomao等發(fā)音，再通過不斷變換音調(diào)，不斷練習一聲、二聲、三聲、四聲的變換，提升語音的辨識度。經(jīng)過練習，發(fā)現(xiàn)孩子m的音逐漸增多，越來越清晰。過了一周時間后，我重新讓孩子發(fā)mama的音，這時孩子的清晰度好很多，能清晰的發(fā)出來。

加強認知

提升認知和溝通能力能夠促進語言發(fā)展，于是在這個階段，我們開始加強學習初級名詞和理解動詞。

加強溝通動機，提升發(fā)音清晰度

在此前家庭發(fā)音練習過程中，有時孩子出于應付或為了逃脫訓練就應付回答，家長也沒有及時糾正。b的音比較簡單也是zui先發(fā)出來的，所以孩子會一直用b的音來代替一切音。

因此我們要加強孩子的溝通動機，讓孩子的表達由被動地轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹＠脧娀锖秃⒆痈信d趣的游戲(開汽車)，增加溝通動機。然后在孩子發(fā)音時，糾正不正確的音，當孩子表達正確時及時強化。

現(xiàn)在孩子m的音越來越多，也逐漸清晰。而且新開發(fā)的音也越來越多。經(jīng)過干預，孩子的溝通動機變強，而且語言的清晰度提高很多，有意義的溝通越來越多。

這是東方啟音言語訓練機構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個孩子發(fā)生蛻變的美好希望，東方啟音相信每個孩子都有自己獨特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個孩子的成長，讓孩子能夠早日邁入一個新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來加入這個有愛的大家庭吧！