孩子叛逆期，父母該怎么辦？父母要正視孩子自我意識(shí)的增長(zhǎng)和對(duì)世界認(rèn)知能力的提高，不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，孩子想干什么，不要用自己的經(jīng)驗(yàn)去套，相信他能夠設(shè)計(jì)自己的未來。家長(zhǎng)只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認(rèn)識(shí)上的片面性即可。

勵(lì)志教育學(xué)校 叛逆孩子管理學(xué)校 戒網(wǎng)癮學(xué)校網(wǎng)癮厭學(xué)的個(gè)別原因：

作為行為主體，青少年自身，存在著較多的問題，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、抗挫力太差。
校園里發(fā)作的一點(diǎn)點(diǎn)小小的問題，被教師*，被同學(xué)沖擊欺壓，就會(huì)發(fā)作嚴(yán)峻的心理困擾，不能正常學(xué)習(xí)，發(fā)作各種行為問題，心理問題。開始逃避學(xué)習(xí)，驚駭上學(xué)等。
2、耐受力更差。
也就是我們常說的意志品質(zhì)，沒有一個(gè)剛強(qiáng)的英勇的意志品質(zhì)，不能為自己的職責(zé)英勇奮斗，不能堅(jiān)持，沒有面臨困難必定解決的氣魄。
3、比較自我。
受全體社會(huì)文化環(huán)境的影響，特別是影視作品的影響，孩子日子在一個(gè)比較自我的國(guó)際里。喜愛自做主張，喜愛以自我為中心，神往自我實(shí)現(xiàn)，可是又做不到對(duì)別人的根本的尊重，本來是學(xué)習(xí)西方的自我實(shí)現(xiàn)，成果變味成了自我中心，自私自利，損傷別人而滿足自己。
4、身心失衡，心理上的習(xí)性性依靠。
生理上發(fā)育較早，但身體素質(zhì)較差，而心理開展上，一向未實(shí)在的自立，關(guān)于家人，有嚴(yán)峻的心理與物質(zhì)的依靠。
5、性情內(nèi)向，特性靈敏，氣質(zhì)較為軟弱。
由于性情比較內(nèi)向，故主動(dòng)性短缺，自主性差，加上特性靈敏，極易遭到負(fù)面的影響，先天氣質(zhì)較軟弱，更簡(jiǎn)單發(fā)作妄自菲薄的結(jié)果。
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