青少年管教學(xué)校|叛逆青少年孩子管教學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校|戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校,是一所專業(yè)的青少年管教學(xué)校,叛逆青少年管教學(xué)校,戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校,是全國(guó)首家專業(yè)針對(duì)孩子、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情...

如何防止女兒早戀?
1、家長(zhǎng)要弄清楚早戀形成的原因。
處于青春期的孩子性生理逐漸成熟，對(duì)兩性關(guān)系感到神秘、敏感、奇妙。情緒情感變得熱烈而又脆弱，再加上分析判斷能力欠缺，自我控制能力不強(qiáng)，有些孩子易受社會(huì)上某些不良思想的侵襲和不良意識(shí)的誘惑。有的孩子看了有關(guān)異性生理的書刊，由此浮想聯(lián)翩;有的男生為博得女生好感，熱衷于扮演“保護(hù)人”角色，顯示自己的“英雄氣概”;有的女生隨著令人羞澀的初潮來(lái)臨，在經(jīng)過(guò)一段驚喜、害羞.仿徨的心理過(guò)程之后，產(chǎn)生了一種朦朧的交友渴望。
2、家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，孩子的“早戀”與成人的戀愛(ài)有本質(zhì)的不同。
孩子早戀行為有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，孩子對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確，僅僅渴望與異性單獨(dú)接觸。
第二，既想接觸又怕被人發(fā)現(xiàn)，早戀的過(guò)程中愉悅和恐懼并存。
第三，一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性，一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
第四、在行為方式上，有的孩子的早戀行為十分隱蔽。通過(guò)書信、電話等方式來(lái)傳遞感情，但也有的青少年很公開(kāi)，在許多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的孩子的主要活動(dòng)是在一起聊天，交流隱秘的感情。有的則除了談?wù)摳星橐酝猓踔涟l(fā)生性關(guān)系。在年齡喜好上，女孩子喜歡比較成熟的男性。男孩子喜歡年齡比自己小的女孩子，在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到孩子“早戀”的特點(diǎn)，意識(shí)到孩子的“早戀”與成人的戀愛(ài)有本質(zhì)的不同，所以，父母對(duì)孩子的異性交往，不可動(dòng)不動(dòng)就扣上早戀的帽子。戀愛(ài)是為婚姻作準(zhǔn)備的，帶有很明確的結(jié)合目的。而少男少女之間大多是玩伴的關(guān)系，最多雙方有好感或是相互喜歡而已。如果男女生之間接觸過(guò)于頻繁，家長(zhǎng)和老師可以提醒他們，不要因?yàn)檫@種接觸影響學(xué)習(xí)，如果孩子只單獨(dú)和某個(gè)異性接觸，也可以提醒他們不要錯(cuò)過(guò)和眾多異性接觸的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿后w的交往不但有很多樂(lè)趣，還可以學(xué)習(xí)多個(gè)異性身上的優(yōu)點(diǎn)。如果一味指責(zé)孩子，阻止孩子同異性交往，很可能使他們產(chǎn)生逆反心理，本來(lái)不是那么回事，也故意做出那樣的事來(lái)，結(jié)果事態(tài)的發(fā)展與父母的初衷剛好相反，這樣的教訓(xùn)并不罕見(jiàn)。