男孩叛逆管教學(xué)校地址,創(chuàng)德教育,成人焦慮是由于生活壓力的增加,是他們?cè)趽?dān)心自己的生活狀態(tài)。但,有些孩子還存在焦慮心理,原因何在? 叛逆期是形成自我的大好機(jī)會(huì),一方...

青少年勵(lì)志學(xué)校認(rèn)為沉迷于游戲的孩子，家長(zhǎng)一定明白，除了游戲的誘惑力外，這類(lèi)孩子有兩個(gè)顯著特點(diǎn):一是玩性大，自控能力差；二是注意力比較專(zhuān)一。教育孩子可以這樣做:
1) 當(dāng)講的道理還是要講。以平等交流的方式要讓孩子認(rèn)識(shí)清楚:玩游戲誘惑力大、刺激，但只是一種消譴方式，以后不能當(dāng)工作，現(xiàn)在不能當(dāng)飯吃，在圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，消譴式玩一玩，要自我控制，適可而止。

2) 轉(zhuǎn)移孩子注意力，向新的愛(ài)好方面引導(dǎo)。觀察孩子還有沒(méi)有愛(ài)好潛能，例如看書(shū)、音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)等；或者鼓勵(lì)孩子多去戶外體育鍛煉、放風(fēng)箏、和伙伴玩游戲等。如果家長(zhǎng)不好找到點(diǎn)，我還有一個(gè)建議你不妨也可一試。你可以向孩子提出一個(gè)兩選一的要求:要么不玩，要玩就要有收獲。每玩一次游戲，事后要把游戲名稱(chēng)、過(guò)程、結(jié)果以及心得體會(huì)寫(xiě)成日記。孩子答應(yīng)了，一定會(huì)有新收獲。

3) 減少減小游戲環(huán)境。玩游戲無(wú)非三種途徑兩個(gè)場(chǎng)所:電腦、手機(jī)、游戲機(jī)；家中和外面。孩子小的時(shí)侯，家里的電腦和手機(jī)是可控的，那就只剩下了游戲機(jī)和處面的游戲機(jī)了,如果家長(zhǎng)和孩子既有時(shí)間協(xié)議、又堅(jiān)持讓孩子寫(xiě)體會(huì)，你覺(jué)得會(huì)怎么樣？
4) 當(dāng)然家長(zhǎng)也要以身作則，不要、應(yīng)該也不會(huì)讓自己沉迷于游戲，特別是在孩子面前。
我相信，孩子沉迷游戲的現(xiàn)象一定會(huì)扭轉(zhuǎn)。
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