我們秉承心理教育至上原則，尊重個體差異，為每個學(xué)生定制專屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會有心理老師長期回訪，并經(jīng)常邀約家長進行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長的后顧之憂，直到家長完全滿意為止。

　　面對孩子的厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該如何給予正確引導(dǎo)和幫助呢？親米工作室來支幾招。
　　一、多和孩子溝通，幫孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念
　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理時，家長要主動和孩子溝通，了解孩子厭學(xué)的原因，引導(dǎo)孩子主動講出自己在學(xué)習(xí)上的困惑和苦惱。同時家長要把學(xué)習(xí)的重要性講給孩子聽，幫孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念。
　　二、主動降低對孩子的期望要求，減輕孩子學(xué)習(xí)壓力
　　孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒也與家長的期望值過高有關(guān)。對孩子要求過高會讓孩子視學(xué)習(xí)為畏途，會因自己努力了卻達不到家長目標(biāo)而產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

　　家長要清楚，比較會讓孩子喪失自信、厭煩學(xué)習(xí)，對孩子的期望值要因人而異，家長不要總拿別人的孩子與自己孩子進行對比。

　　三、提高孩子學(xué)習(xí)興趣，幫孩子克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒
　　家長可以多和孩子討論學(xué)習(xí)的方法，對孩子進行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。例如給孩子設(shè)立階段性目標(biāo)，當(dāng)孩子完成設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù)時，可以得到相應(yīng)的獎勵或者是表揚。
　　問題孩子特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)成績不理想時，父母要多加鼓勵，可以和孩子一起分析失利原因，幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的畏難情緒。
問題孩子特訓(xùn)學(xué)校