一、東莞青少年學(xué)校叛逆孩子教育學(xué)校

1.明陽(yáng)青少年教育

2.厚德教育

3.善一教育

4.善聆教育

5.國(guó)瑾教育

6.圣賢訓(xùn)教育

7.大正教育

8.興華教育

9.愛德思睿教育

10.弘揚(yáng)教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、孩子不懂事的緣由有哪些

一、孩子的感受被忽略。 有一些家長(zhǎng)總感覺孩子還小，什么事都搞不懂。從來(lái)不給孩子表達(dá)意見。事實(shí)上這會(huì)令孩子愈來(lái)愈不懂事的，孩子會(huì)覺得自己不被十分重視，長(zhǎng)期出去會(huì)更加反叛的。因而家長(zhǎng)理應(yīng)用公正的辦法對(duì)待孩子，多讓孩子公布一下本身提議，和孩子一起討論難點(diǎn)，當(dāng)孩子的看法被采用相對(duì)來(lái)說(shuō)他們會(huì)更加要想去參與，而且會(huì)更用心去做。

二、孩子沒有決策權(quán)。隨著著孩子不斷發(fā)展身份認(rèn)同不斷提高，慢慢會(huì)發(fā)生自己的一些見解、個(gè)人愛好等。三十而立在家長(zhǎng)的角度，總希望孩子能夠成材，感覺本身為孩子做的都是最好的，為孩子規(guī)劃好一切，要求孩子沖著辦。阻止孩子本身的念頭去嘗試，從而令孩子導(dǎo)致失落感，長(zhǎng)久性出去，孩子便會(huì)愈來(lái)愈不懂事。因而家長(zhǎng)務(wù)必 做的是高度重視孩子的選擇，而不是要他們遵從你的管理決策。

2、厭學(xué)情緒的產(chǎn)生原因

一、要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望，家長(zhǎng)要明白“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

二、要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教。

三、厭學(xué)情緒會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至厭惡心理，進(jìn)而用逃避的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。它的產(chǎn)生和孩子是否聰明沒有關(guān)系，但會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)及身心健康。孩子大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的訓(xùn)斥、責(zé)怪和鄙視而生出厭學(xué)情緒。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是通過(guò)軍事化的管理，結(jié)合思想引導(dǎo)，有專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對(duì)一的去溝通談心，有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課丶國(guó)學(xué)課、自信心課、意志力課社交禮儀課等等。

主要目的第一，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二、懂得感恩，理解，包容父母。

第三、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)自信心，明確目標(biāo)。

第四、調(diào)整孩子正確的三觀，總之就是教孩子如何做人做事分辨事物的能力。