新出爐!淮安叛逆青少年封閉式學(xué)校前十大排名榜單

1.弘揚(yáng)教育

2.德善美叛逆管教學(xué)校

3.心種子教育

4.志和教育

5.思諾行教育

6.慧諾特教育

7.啟思教育

8.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

9.華力教育

10.護(hù)航教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)正規(guī)叛逆少年特學(xué)學(xué)校，戒網(wǎng)癮學(xué)校，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)優(yōu)勢(shì)有哪些呢？

1、簽訂協(xié)議無效退款簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果，入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款；

2、實(shí)施全封閉軍事化管理模式，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣；

3、學(xué)校在不打罵、不體罰的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在；

4、開展家長(zhǎng)課堂，在問題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整，幫助孩子恢復(fù)社會(huì)功能，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)；

5、同步小初高文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小班教學(xué)，提升孩子的文化課成績(jī)；

6、學(xué)校師資力量雄厚，所有老師持證上崗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；

7、學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)督學(xué)，保障孩子安全。

8、學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員出現(xiàn)反彈，免費(fèi)回基地接受再教育。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、高中女生愛玩手機(jī)怎么辦

一、注意溝通方式。溝通是化解矛盾的有效方法，但在面對(duì)孩子問題的時(shí)候，母親習(xí)慣性嘮叨、抱怨式教育，這樣的方式對(duì)孩子沒用反而有害。高中女孩愛玩手機(jī)，是學(xué)習(xí)壓力大?還是早戀?還是迷上了網(wǎng)絡(luò)小說?等等。建議家長(zhǎng)先找到孩子愛玩手機(jī)的真正原因，然后在孩子情緒良好的時(shí)候，選擇多與孩子交流，整個(gè)過程中要讓孩子感到放松和安全感，不要讓孩子覺得父母是不可交心的，要獲得孩子的信任。

二、父母要不斷學(xué)習(xí)教育方法。沒有哪個(gè)父母是天生會(huì)教育，更不是天生就會(huì)把孩子教育的很好。父母要在教育孩子的問題中，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)需要不停的反思自己，孩子之所以變成這樣，是不是自己的教育方式不對(duì)。在孩子遇到問題時(shí)，不要只會(huì)責(zé)備和打罵，還要多和其他家長(zhǎng)交流，虛心請(qǐng)教，提升認(rèn)知。

三、父母要做好榜樣。父母不準(zhǔn)孩子玩手機(jī)，卻自己有事沒事總捧著手機(jī)。想讓孩子別做的事情，自己首先要杜絕，這樣的父母說出來的話，孩子才會(huì)遵守，才會(huì)信服。高中階段本身學(xué)習(xí)壓力大，孩子又恰好處于青春期，生理心理同時(shí)有著很大的變化。此時(shí)的家長(zhǎng)需要多抽出時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子合理學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。

2、叛逆期的叛逆孩子怎樣去溝通教育

一、要由父母主動(dòng)和孩子溝通。叛逆孩子的情緒難以掌控，可是叛逆孩子在母親面前，卻能夠管理好自己的脾氣，母親和孩子主動(dòng)交流較為方便。

二、講述道理，卻不能向孩子妥協(xié)。在和孩子交流的過程中，要講述他人的錯(cuò)誤和孩子的錯(cuò)誤，讓孩子覺得，兩方都有錯(cuò)誤的地方，妥協(xié)會(huì)讓孩子情緒愈加的不穩(wěn)定。

三、給孩子*思考問題的時(shí)間，再去主動(dòng)交流。孩子需要時(shí)間緩和自己的情緒，在情緒穩(wěn)定的時(shí)候交流，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通才能順利。