一杯牛奶，一碟小零食，兩張舒適的椅子，幾縷從窗臺(tái)溜進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，一個(gè)正捧著書讀得津津有味的孩子，彷佛空氣中都流動(dòng)著名為思考、想象、認(rèn)知等小精靈，它們正等待著孩子大腦boss的面試挑選，挖空心思也要植入孩子的大腦中。 書籍，是孩子與作者的一次溝通，它不僅能讓孩子快速且事半功倍地獲取思想上的提升，還能逐漸形成自我個(gè)性與觀念。因此，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并引導(dǎo)孩子閱讀價(jià)值觀更具代表性的書籍，是父母的一項(xiàng)重大工程。 其一家庭環(huán)境的濃厚文化氛圍 一個(gè)家，它的書房有多大，它的藏書有多少，它的主人對(duì)書籍多熱愛(ài)，將潛移默化地影響孩子。塑造一個(gè)書香之家，讓家庭文化氛圍去感染孩子，逐漸讓孩子熱愛(ài)書籍，形成良好的閱讀習(xí)慣是十分必要的。條件允許，家里可布置一個(gè)書房，在大大的衣柜里，裝著不同類型的書籍，還可在房中添加個(gè)舒適的沙發(fā)椅，古典色調(diào)的電腦桌，讓你的孩子擁有一個(gè)學(xué)習(xí)與讀書的好地方。如若不行，可在屋內(nèi)騰出塊地方，擺放個(gè)裝滿書籍的大書架，桌子擺著最新的報(bào)紙與雜志，讓你的孩子隨時(shí)能夠近距離解除書籍，閱讀書籍。 其二父母“閱讀書籍”的榜樣作用 父母從小便給孩子講故事，讓孩子從小便了解到，書籍里藏著許多奇妙的東西，等待他們?nèi)ヌ剿?，這充分引發(fā)孩子的好奇心與讀書欲。其次，父母可以組織一個(gè)家庭讀書會(huì)，一起讀同一本書籍，分別分享各自的感受，還可對(duì)書中人物特征進(jìn)行闡述。如此，便可指導(dǎo)孩子閱讀具有代表性的書籍。 其三鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)孩子的閱讀行為 蘇媽媽發(fā)現(xiàn)，自從上次她在家長(zhǎng)會(huì)上公開表?yè)P(yáng)孩子小杰十分喜歡看書后，小杰閱讀書籍更加勤快了，有時(shí)還會(huì)讓她幫他買書。這可樂(lè)壞了蘇媽媽，她決定以后要經(jīng)常表?yè)P(yáng)小杰這一行為。其實(shí)，父母的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)會(huì)強(qiáng)化孩子的閱讀習(xí)慣，還在一定程度上增加孩子的自信心與成就感，使得孩子將這種愉悅感與閱讀聯(lián)系起來(lái)，令孩子閱讀書籍成為固定的行為習(xí)慣。 書籍給孩子開啟另一個(gè)嶄新的世界，父母需要協(xié)助孩子找到開啟這一世界的那扇門。