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長春在職MBA研究生輔導機構排名

機構:全國十大排名考研輔導機構 時間:2021-12-24 18:46:48 點擊:114
專業(yè)考研輔導機構

過來人說:盡早果斷決策 細數(shù)考研六大失誤

先說一下我的考研史:9月考入揚州大學農(nóng)學院讀園藝專業(yè)本科,入學不久即制訂了第一個考研計劃,但未實施;5月再次計劃考研,結果棄考;6月本科畢業(yè);首次正式考研失敗,再戰(zhàn)成功,進入北大法律系攻讀環(huán)境法學碩士學位。這里總結一下考研失敗的教訓,希望各位未來人不要如我一般掉進了失敗的漩渦。 失誤一:笨鳥不先飛我非天才,屬笨鳥一族,按古訓理應先飛才能早入林,然而我卻飛晚了。上大一時也曾雄心勃勃有過一個征服北大的計劃,可不知怎的被一些雜事東拉西拽沒有付諸行動。一轉眼就到了大三之末,重樹舊志,偵察了一下“敵情”心涼了半截:一切都已顯得太晚了!如果在大一、大二時動手該有多好。 失誤二:一犬追兩兔 由于對考研信心不足,我撈了一根中國政法大學第二學士的救命稻草,美其名曰“兩手準備”。誰料這樣做是自己精力分散,兩者都不能全身心投入。考研復習中遇到的阻力越大,我就越向考第二學士退卻,最終落荒而逃。4月初在我裝模作樣的備考第二學士時,大四才臨陣磨槍的同學來信說他考研成功了。我一下子落入深深的自責之中,痛恨自己為什么不一心一意考研,至少也該進一功了。我一下子落入深深的自責之中,痛恨自己為什么不一心一意考研,至少也該進一下考場。處在這種心情中,有無心戀戰(zhàn)第二學士了,最后以4分之差被法大拒之門外。 失誤三:在乎別人怎么說 考研前,因為我是剛參加工作,一心想在單位樹立一個“好形象”,平時總是勤勤懇懇,早到遲走,只在考前休了十幾天假,而且再次前后加班加點補上。結果呢,考研受到牽制,在某些領導看來卻還是“不務正業(yè),忙于考研影響工作”,并且不準再考。我不得已而辭職,鬧了個考研工作兩頭不順心。其實正確的態(tài)度應該是“走自己的路,讓別人去說吧”。旁人對考研者有閑話有看法甚至打擊下絆都不足為奇,因為有些人能容忍人們在工作時間打牌閑聊乃至吃喝嫖賭,就是不能容忍好學之輩利用業(yè)余時間考研考博。 失誤四:陰溝里翻船 這是考研失利的第二個重要原因。考前我認為自己是跨專業(yè)考法律的,主要精力應集中在專業(yè)課上,而外語呢,早就過了大學英語(論壇)六級,憑那點底子撈個及格應是小菜一碟。再次指導思想下,我半沒碰外語,結果只考了43分,總分是3,當?shù)匿浫【€是3,如果英語考好是很有希望考上的。 失誤五:省了不該省的錢 準備考研時,由于我已辭職,沒有收入,又不忍心過分加重家里的負擔,花錢盡量節(jié)約。平時伙食較差,造成營養(yǎng)不良,影響了身體健康,降低了學習效率。考場在一百公里外的地市,為了省錢考前一天才動身赴考,托著一大包行李和書擠公共汽車,步行摸到考點,累得不輕,加上住宿沒選好地,夜里挨凍沒睡安穩(wěn),直接影響了臨場發(fā)揮。因此我建議:該花的錢還得花,一定要保證吃好住好,考試期間打兩回的也不算奢侈之舉。試期間打兩回的也不算奢侈之舉。 失誤六:患得患失 這是考研失利的另一原因。考前幾個月總是擔心考不上,懷疑自己辭職考研這步棋是不是走錯了。晚上常常失眠,白天無精打采,結果怕什么來什么,又因一步之差名落孫山。當時家里對我的“舉業(yè)”已不報多大希望,張羅著為我找工作,留條后路。有個親戚在政府機關幫我打探到一個“肥差”,只需在某些環(huán)節(jié)“有所表示”就可謀得。在家人的勸說下,我準備“運動”謀職,可那樣做勢必影響考研。我的心情非常矛盾,腦子里不停翻滾著“是邊工作邊考研,還是放棄這一工作機會專心考研?”“再考能不能成功,再失敗怎么辦?”整整一個月我寢食不安,體重下降了十多斤,如果這樣繼續(xù)下去,定沒戲。 考研我又犯了同樣的錯誤。月9日,也就是全國考研報名的前一天,我的精神到了崩潰的邊緣,連整理報名材料的勇氣都沒有。晚上點左右,我所在的長江口地區(qū)發(fā)生了一場震感強烈的地震。在地震帶來的慌亂恐懼之中,我體驗了生死輪回,在生死關頭,原先折磨我的那些憂慮都顯得那么渺小、不值一提。當一夜未眠的我看到太陽出現(xiàn)在地平線時心中終于打定了主意。謀事在人,成事在天,只要我努力了,即使失敗也沒有什么后悔的。卸卻了精神枷鎖(其實這一枷鎖是自加的)以后,我信心百倍,決心全力以赴奮力一博。在氣候的三個月中,我保持了較高的學習效率,胃口特好。在考場里,氣定神閑發(fā)揮正常,終于迎來了成功。 親愛的考友,凡是有得必有失,當“邪魔外道”干擾你考研的時候,你一定要盡早果斷決策,千萬不要走錯了道,與成功失之交臂。
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考研復習突出重點,有的放矢,全面復習,不意味著平均分配精力,一定要突出重點,或者說先了解三個次的要求,在考試大綱的要求中,對內容有理解,了解,知道三個層次的要求;對方法有掌握,會(能)兩個層次的要求,一般地說,要求理解的內容,要求掌握的方法,是考試的重點,在歷年考試中,這方面考題出現(xiàn)的概率較大,主要內容理解透了,其它的內容和方法迎刃而解。


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每個人考研的目的都不同,但相同的是追求更高的學歷,拿一張更好看的文憑,雖說現(xiàn)在浮躁的社會中“讀書無用論”,“考研無用論”漫天遍野,但請你們相信,說這樣話的人,一定是沒有讀過研的人,且不從大數(shù)據(jù)去分析研究生在總人口中的占有率,看看你周邊的人,你就知道你為什么會考研...

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