為什么很多小時(shí)候又聰明，又成績(jī)優(yōu)異的孩子，后來(lái)都變得不適應(yīng)社會(huì)了？問(wèn)題孩子特訓(xùn)學(xué)校提醒，從哪些控制欲過(guò)強(qiáng)的父母身上找找原因吧！
控制欲過(guò)強(qiáng)的人容易顯得固執(zhí)甚至偏執(zhí),他們往往強(qiáng)迫、強(qiáng)制、強(qiáng)勢(shì),很難改變自己的觀點(diǎn),總是用一種強(qiáng)力的方式來(lái)試圖讓事情朝向他想要的方向發(fā)展,但是這樣一個(gè)明顯的弊端問(wèn)題孩子特訓(xùn)學(xué)?？偨Y(jié)就是:他自身的靈活性是很低的。
一個(gè)人要發(fā)展出靈活的人格特質(zhì),意味著他自身對(duì)于外界的變化和不合己意的事情是有很多應(yīng)對(duì)策略的,但是如果一個(gè)人不愿意看到不愿意承認(rèn)外界、別人和自己想的不一樣的合理性,強(qiáng)制要求外界和別人按自己想的來(lái),他自然很難發(fā)展出一些適應(yīng)外界的應(yīng)對(duì)策略。這背后其實(shí)是對(duì)無(wú)法處理“恐懼’的固著,一個(gè)總是內(nèi)心被恐懼占滿的人,思維很難靈活起來(lái)。
無(wú)力面對(duì)失去、喪失的人自身很難輕松,心智自然被這些困住。就像一個(gè)人害怕失戀,所以不敢戀愛(ài),一進(jìn)入親密關(guān)系,他就會(huì)過(guò)度控制對(duì)方,害怕對(duì)方離開(kāi)。
那么這個(gè)人在親密關(guān)系的相處中,遇到問(wèn)題時(shí)很難有靈活的處理技巧,更多的時(shí)候,他會(huì)表現(xiàn)出死死限制住對(duì)方,讓整個(gè)的戀愛(ài)變的無(wú)趣甚至結(jié)束。
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