- 01 第一叛逆期：2~3歲，自我意識(shí)萌芽
此時(shí)，孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)“不”，可能會(huì)用攻擊舉動(dòng)表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。這是孩子從意識(shí)上開(kāi)始與父母分離，在這個(gè)過(guò)程中，孩子開(kāi)始形成自己的想法和態(tài)度。
- 02 第二叛逆期：7~9歲，小大人期
這時(shí)，孩子不愿意拉著媽媽的手，不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯，脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變，凡事都要跟家長(zhǎng)對(duì)著干。女孩則常常過(guò)于依賴父母，愛(ài)哭鬧，比較嬌氣。
- 03 第三叛逆期：12歲以后，青春期
此時(shí)，孩子身體已基本發(fā)育成熟，特別是女孩發(fā)育比男孩快，但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。
云浮市孩子叛逆期怎么辦
機(jī)構(gòu)：青少年叛逆教育
時(shí)間：2021-08-15 15:46:01
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許多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候乖巧的孩子，到了中學(xué)突然叛逆了，他們無(wú)法理解，那個(gè)對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從的孩子，忽然間變得“面目全非”：疏離、尖刻、暴躁...這個(gè)時(shí)候，父母的本能反應(yīng)也許是“收緊”，比如更加嚴(yán)厲地管控孩子，可是，*和*，就是叛逆期孩子較大的主張
叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆期 叛逆是孩子順利成長(zhǎng)的標(biāo)志，由于自我意識(shí)的發(fā)展，幾乎每個(gè)孩子都開(kāi)始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為，只不過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的程度不同而已。
處女座家長(zhǎng) 沒(méi)有完美的孩子
有一句充滿排證哲理的話：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。
是的。即使是我們經(jīng)驗(yàn)頗為豐富的成年人，每個(gè)人的身上都存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，更何況是在不斷地成長(zhǎng)中、在不斷地完善中的孩子。
教育孩子，其實(shí)就是一個(gè)堅(jiān)持不懈地將孩子各種缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的漫長(zhǎng)過(guò)程。明于此理，家長(zhǎng)們就不要期望自己的孩子十全十美，就應(yīng)當(dāng)以平常的心看待孩子的缺點(diǎn)。
孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教育方法。
現(xiàn)實(shí)生活中，由于父母的愚昧無(wú)知，由于父母的片面偏激，由于父母的粗魯急躁，而使很多本來(lái)可以轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，成為激發(fā)孩子反叛對(duì)抗之火的斑石，由此而導(dǎo)致的家教悲劇難道不是司空見(jiàn)慣的嗎?難道不是發(fā)人深省的嗎?
所以，世上沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂教育孩子的父母;世上沒(méi)有不存在缺點(diǎn)的予女，只有不懂得以高超的家教藝術(shù)將孩的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)!
三重優(yōu)勢(shì)，為你護(hù)航
--Specific schedule of summer camp--
老師是在多方面綜合素質(zhì)下評(píng)選出來(lái)的，并且配備有知名的教育老師、軍事老師、拓展培訓(xùn)師、心理咨詢師等，給予切合孩子的成長(zhǎng)方法。
有嚴(yán)格的安全責(zé)任制度，實(shí)行全封閉的軍事化管理，實(shí)行24小時(shí)巡查制度，營(yíng)地配備有常用藥，醫(yī)護(hù)人員、安全車輛24小時(shí)待命。？
基地有室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)，教室，多媒體會(huì)議室，如果遇到雨雪天氣，則會(huì)安排室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)活動(dòng)，在教師講課或觀看軍事題材電影等活動(dòng)。
孩子叛逆怎么辦
第一、讓孩子感受到自身的價(jià)值。孩子的內(nèi)心有一個(gè)英雄夢(mèng)，渴望用自己的力量去幫助更多的人，只有這樣才會(huì)感受到自己存在的價(jià)值。因此，父母要給予孩子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。媽媽在做飯，讓孩子幫忙掃地，擺好碗筷，端飯。爸爸在修理鬧鐘，讓孩子幫忙拿修理工具。上樓時(shí)，媽媽可以讓孩子幫忙提著菜。這些看似很小的事情，就可以讓孩子感受到自己是有用的人，可以幫助他人，讓孩子體會(huì)被需要的感覺(jué)。
第二、父母給孩子一定的權(quán)利。沒(méi)有一個(gè)孩子喜歡被人指揮和掌控的感覺(jué)，孩子的內(nèi)心深處都渴望得到更多更大的權(quán)利。因此，父母要給孩子一定的權(quán)利，讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自己決定跟哪些小朋友一塊玩。這樣孩子才會(huì)有*的思想，不受他人左右，對(duì)以后成年不會(huì)與人隨波逐流造成影響。
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