來自知名大學(xué)的權(quán)威教育專家說如何把握孩子青春期教育的內(nèi)容、尺度，是讓許多家長和老師感到困惑的問題，總結(jié)出3個有助于老師消除青少年叛逆心理的有效方法1.叛逆心理是青少年處在青少年時期一個正常的心理特征家長和老師要充分認(rèn)識叛逆心理是青少年處在青少年時期一個正常的心理特征。不要認(rèn)為子女平時的一些叛逆行為有意跟自己過不去，甚至認(rèn)為是思想品德問題。其實只要家長、老師全心全意，能平和地與學(xué)生交流對事物的看法，動之以情，曉之以理，青少年叛逆心理是很快消失的。2. 平等*的教育方式是消除叛逆心理的主要手段這就要求老師、家長在教育孩子的時候要充分尊重他們，多以平等、友好的態(tài)度與子女談心，決不能獨裁。調(diào)查表明，62.64%的青少年都希望家長、老師采用平等、*的+方式來教育自己。在學(xué)生犯錯誤時，希望老師和家長要給予理解，給予幫助引導(dǎo)他們認(rèn)識錯誤的原因。指導(dǎo)吸取經(jīng)驗教訓(xùn);要耐心教育我們，要給予我們足夠的時間去悔過；不希望給他們太多的責(zé)備，他們畢竟還是學(xué)生。3. 極力提倡一種平等和悅的師生關(guān)系和父母子女關(guān)系父母,教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友,尊重學(xué)生的思想,自尊和個性。在這一點上應(yīng)經(jīng)常注意鼓勵和肯定學(xué)生的優(yōu)點和成績。不能帶有色眼睛看學(xué)生,要用發(fā)展的眼光看人，處理學(xué)生的問題或錯誤要客觀公正。切忌主觀感情用事,甚至把個人外因不快的情緒夾雜到理性的判斷之中去，以免主觀化，傷害學(xué)生的感情。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析問題的實質(zhì)和利弊，引導(dǎo)學(xué)生放眼長遠(yuǎn)未來，冷靜處世，知錯改錯。其實,每位學(xué)生都是愿意得到家長和老師的肯定與表揚的，這也是人之常情。以朋友的誠心對侍學(xué)生,學(xué)生是會理解的。畢竟青少年是懂道理的,精誠所至,金石為開嘛。當(dāng)然,這需要我們教師和家長要有足夠的愛心和耐心。也要我們不斷地提高個人的修養(yǎng),多研究青少年階段的青少年心理特征，真正成為他們?nèi)松囊啡撕弯伮肥?