叛逆

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，青少年人格教育問題已經(jīng)引起了全社會的關(guān)注。由于學(xué)校、家庭、社會等因素的影響，存在著叛逆、冒險、自控能力差、不成熟、*等問題。為了更好地引導(dǎo)青少年健康成長，雅圣思青少年教育學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。接下來，我們揭示了青少年教育學(xué)校的教育方法，并透視了叛逆青年的成長過程。

推薦勵心志學(xué)叛逆教育

一、機(jī)構(gòu)介紹：

勵心志學(xué)叛逆教育是一所專業(yè)叛逆孩子教育學(xué)校，學(xué)校采取全封閉軍事化管理，擁有兩大校區(qū)，百余名專業(yè)老師教官，校區(qū)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，還支持隨時到校查看。

二、學(xué)校鄭重地向各位家長提出以下幾點(diǎn)服務(wù)承諾：

1.采取效果治療方案，如果孩子在學(xué)校里沒有得到符合您預(yù)期的改變，可以在18歲之前隨時送回學(xué)校進(jìn)行二次教育。

2.承諾一次收費(fèi)，如果孩子沒有達(dá)到家長們的預(yù)期，多次返回學(xué)校教育，承諾不會二次收取學(xué)費(fèi)。

3.專車接送，如果孩子不愿意由家長送去學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢蕴峁┸囕v接送服務(wù)。

4.實(shí)地參觀考察學(xué)校，我校歡迎家長隨時親自到校區(qū)進(jìn)行考察參觀。

5.實(shí)時了解孩子在校情況，家長可以通過學(xué)校教官實(shí)時了解孩子在校改變情況。

眾所周知，教育的目的在于授業(yè)解惑和育人成才，特別是對于處于青春期、叛逆期的青少年群體，要想讓他們接受你的正確教育，成為對社會有用之才，對他們的教育就必須要更有耐心、更加用心。對此，自初創(chuàng)伊始便明確了“專業(yè)、用心、感恩、共贏”;的經(jīng)營理念，努力為每一位參加培訓(xùn)的青少年學(xué)子提供專業(yè)、用心的教育，讓每一位學(xué)子在訓(xùn)練中體驗(yàn)到來自心靈的感恩之情和來自團(tuán)隊(duì)的協(xié)作之力，使每一位學(xué)子都能通過嚴(yán)格、系統(tǒng)、特色的教育模式塑造健全的人格和打造強(qiáng)大的體魄，成就身心的健康成長。

阜陽青少年網(wǎng)癮，夜不歸宿，早戀怎么辦？推薦問題少年糾正學(xué)校

1、勵心志學(xué)

勵心志學(xué)：是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣矯正教育機(jī)構(gòu)。

2、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題

3、國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。

4、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年

5、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等，年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請直接電話聯(lián)系學(xué)校。

6、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。

7、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進(jìn)的少年。

8、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：是一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。

9、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：針對不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式。

10、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：通過勞動體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

勵心志學(xué)叛逆教育方法分享

青少年叛逆心理的原因有哪些？

1、青春期心理特點(diǎn)導(dǎo)致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的*意識和自我意識日漸增強(qiáng)，會有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當(dāng)做小孩，因此會顯得比較叛逆。

2、家庭因素：有些家長凡事不跟孩子溝通，覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會對家長的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生叛逆的心理。還有的家庭中家長長期存在分歧，經(jīng)常爭吵，這樣就會讓孩子產(chǎn)生焦慮的情緒，經(jīng)常心神不寧，因此平時表現(xiàn)的比較叛逆。

3、教育因素：家長或者老師教育的形式、方法、地點(diǎn)不恰當(dāng)，傷害到了孩子的自尊心，就會導(dǎo)致青春期的孩子產(chǎn)生極大的反感和不信任，從而產(chǎn)生叛逆心理。

4、社會因素：媒體不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也會導(dǎo)致青少年產(chǎn)生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個人行為，這樣就會讓孩子十分欣賞這個叛逆的形象，從而出現(xiàn)叛逆行為。

在日常生活中，青少年之所以出現(xiàn)叛逆心理，一般是由于青春期自我意識增強(qiáng)，家長和孩子溝通不暢，不給孩子任何自主空間，以及家庭氛圍不好，老師或者家長教育孩子的方法不恰當(dāng)導(dǎo)致的。父母應(yīng)當(dāng)了解青春期孩子的心理特點(diǎn)，不要把自己的意見強(qiáng)加到孩子身上，要了解孩子，積極跟孩子溝通。