位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 正規(guī)工讀學(xué)校> 南昌青少年少管所
更好的理解孩子煩惱,洞察孩子需求,與其共同成長(zhǎng)!
與家長(zhǎng)深度溝通交流,激活動(dòng)能潛力,阻止孩子叛逆!
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您家的孩子是否也遇到了以下危機(jī)
沉迷電子產(chǎn)品
學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想
叛逆不聽(tīng)話,跟家長(zhǎng)不溝通
人際交往能力差
網(wǎng)癮是一種心理問(wèn)題,孩子網(wǎng)癮普通表現(xiàn)為對(duì)上網(wǎng)過(guò)火依賴,為了上網(wǎng)不吃飯、不學(xué)習(xí)、不睡覺(jué),嚴(yán)重的影響到了孩子的身體健康和學(xué)習(xí)生活,使生活變得不規(guī)律,那么怎樣使孩子戒除網(wǎng)癮呢,下面我們一同來(lái)看一下。
1、化解、消散或轉(zhuǎn)移那些招致學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)網(wǎng)癮的條件。讓他們以他們?cè)镜纳畹膽B(tài)度去看待學(xué)習(xí)。
2、假如一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上,總是遭受教師的催促,總是得到教師沒(méi)完沒(méi)了的比擬,稍有不如教師意的時(shí)分,教師就一遍又一遍的嘮叨指摘,學(xué)習(xí)成果降落較多時(shí),遭到教師冷落、同窗的恥笑。這種狀況下,家長(zhǎng)要及時(shí)理解孩子在學(xué)校的狀況,撥正并樹(shù)立孩子的自信心,讓教師及同窗的態(tài)度以最少的效果影響孩子的自信。
3、沒(méi)有哪個(gè)孩子不想成為好孩子的,由于他是個(gè)*的人。假如孩子在人際關(guān)系上不順應(yīng),總是找不到本人的位置,沒(méi)有玩伴,他就會(huì)在有意無(wú)意中對(duì)立或逃避被丟棄的覺(jué)得,于是他就想分開(kāi)學(xué)樣。這時(shí)我們家人首先要尊重他,讓他學(xué)會(huì)和家出息行良性互動(dòng),這樣再引導(dǎo)他和同窗及教師停止良性互動(dòng),一旦人際方面得到了他人的尊重和認(rèn)同,他會(huì)樂(lè)于其中。
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