相信大部分考生是從“零基礎(chǔ)”開始備考,因為考研的科目雖然大家在之前的學(xué)習(xí)中有過涉獵,但不論是從難度上還是在范圍上,都超出了大家之前的接受范圍,所以在復(fù)習(xí)中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。輔導(dǎo)老師認為,薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段,但大家要在復(fù)習(xí)的過程中,經(jīng)過自己的努力和學(xué)習(xí),把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉,并使之變成你的優(yōu)勢力量,讓你曾經(jīng)的薄弱點變成你勝利的砝碼。運用有效的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)不能是盲目的,而應(yīng)該是有計劃、有針對性的,大家在復(fù)習(xí)的過程中要把計劃和方法結(jié)合起來,讓復(fù)習(xí)變得更加有效率。首先大家要把握住復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點,這樣就很容易把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。輔導(dǎo)專家認為,復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于重復(fù),記憶的關(guān)鍵也在于重復(fù),例如一個非常復(fù)雜的英語單詞,當(dāng)你運用各種記憶方法都沒有用時,簡單的死記硬背卻創(chuàng)造出了奇跡,你發(fā)現(xiàn)只要你每時每刻都能念叨兩邊,這單詞很快就印到你心底了,記憶也就不成問題了。重復(fù)的作用不僅僅在于記憶單詞,考研需要復(fù)習(xí)的知識面非常廣,老師總是強調(diào)要反復(fù)記反復(fù)被,其實就是要大家利用重復(fù)的方法去記憶。薄弱點也分主次不是所有的薄弱點都需要大家耗費很長的時間,薄弱點要分出主次。例如很多同學(xué)對英語語法掌握得不夠牢固,不能根據(jù)有序單詞表達出的意思做出正確的反映,因而造成信息鏈的斷裂,同時英語中的長句子、非謂語、介詞都涉及到了語法,這就說明語法在考研英語中占有相當(dāng)重要的地位,不容忽視。因此大家只有加強語法的掌握力度才可以有效拉高英語得分,因為只有當(dāng)你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后,才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。輔導(dǎo)老師建議考生,如果大家的薄弱點恰巧是復(fù)習(xí)的重點,那大家就必須多花些時間在上面,但如果你的薄弱點在復(fù)習(xí)過程中的作用不大,那就沒必要浪費時間,只需要一筆帶過就好。大家在復(fù)習(xí)中一定要注意時間的分配,不能本末倒置,要把寶貴的時間用在刀刃上。輔導(dǎo)老師提醒考生,薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點,也可以通過你的努力變成你的優(yōu)點。另外,薄弱點會讓你的復(fù)習(xí)更有針對性,所以大家應(yīng)當(dāng)慶幸自己能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。
一邊工作一邊考研難嗎?備考的過程有些痛苦,建議根據(jù)自己的情況安排備好長度和強度,不然很容易放棄,邊工作邊備考的好處是你不會因為考研失去自己該有的人生體驗,畢竟有些東西只能在工作中領(lǐng)悟,紙上學(xué)來終覺淺,有些東西甚至在我考研復(fù)試的時候還給我增了些分,其次就是錢,我家境還過得去,但我還是覺得考研之類的是自己為自己做出的選擇,好的壞的都該自己負責(zé)和買單,不讓爸媽擔(dān)心,既然想要收獲更多那付出就得是雙倍的,難度自然也是雙倍的。
寄宿考研學(xué)習(xí)基地,幽靜安然的學(xué)習(xí)環(huán)境,合理的教學(xué)資源配置,優(yōu)秀努力的考研伙伴,讓你與研友一起交流學(xué)習(xí),共同備戰(zhàn)考研,根據(jù)考生考試類別不同,分配專屬空調(diào)自習(xí)室,分配固定座位!統(tǒng)一作息,早上晨讀、提高記憶,午休、勞逸結(jié)合!考核學(xué)員出勤,外出和離校需要請假,保證學(xué)員學(xué)習(xí)時間,手機和電腦限制性使用,定期備考指南,模擬考試,階段性、總結(jié)性實戰(zhàn)考試以及講解,逐個攻破知識點,強化應(yīng)試能力,杜絕學(xué)員對電子產(chǎn)品的依賴,全身心、高效地投入學(xué)習(xí)...