近年來(lái)，青少年犯罪率比成年人高已經(jīng)成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象，在我國(guó)，青少年整體犯案中，14—1這個(gè)年齡段之間的犯罪比率更是高達(dá)80%以上。由此可見(jiàn)，關(guān)注青少年心理發(fā)展已經(jīng)成為一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。 青少年，顧名思義，可分為兩個(gè)時(shí)期少年時(shí)期和青年時(shí)期。少年時(shí)期主要是指從11、1到14、1這三四年的時(shí)間。這是個(gè)體繼幼兒期后又一生理發(fā)展的加速期。在這一階段，個(gè)體生理上全面發(fā)展并日趨成熟，然而心理發(fā)展的速度卻明顯落后于生理，一旦協(xié)調(diào)不好，就很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題。這也是為什么現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越重視青少年心理危機(jī)干預(yù)的一個(gè)重要原因。青年時(shí)期則是指從14、1到18、19歲期間。這段時(shí)間個(gè)體已經(jīng)慢慢適應(yīng)生理和心理上的發(fā)展，不斷調(diào)節(jié)生理與心理的矛盾，逐漸發(fā)展成為一個(gè)成熟*的人。 當(dāng)然，在個(gè)體發(fā)展成為成熟*的個(gè)體之前，有很長(zhǎng)一段路要走，并且是極為關(guān)鍵也極其容易出現(xiàn)問(wèn)題的一段路。所以我們不得不提高對(duì)青少年心理發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以幫助他們安全高效地走過(guò)這個(gè)過(guò)渡期。 1.自我同一性矛盾的出現(xiàn)。美國(guó)著名心理學(xué)家埃里克森為了更好地說(shuō)明青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)，提出了自我同一性的概念。它是指青少年同一性的人格化，即青少年的需要、情感、能力、目標(biāo)、價(jià)值觀等特質(zhì)整合為統(tǒng)一的框架。個(gè)體的自我意識(shí)不斷加強(qiáng)，試圖自主支配和調(diào)節(jié)自己的言行，做自己的主人。但是因?yàn)樯鐣?huì)閱歷，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很可能處理不好遇到的問(wèn)題，從而產(chǎn)生挫敗感。 2.性成熟與愛(ài)的覺(jué)醒。青少年的生理日趨成熟，隨之而來(lái)的就是性心理的發(fā)展和對(duì)愛(ài)的覺(jué)知。他們對(duì)性別角色有越來(lái)越深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)異性充滿好奇，早戀的出現(xiàn)就是一個(gè)明顯標(biāo)志。但是有很多孩子因?yàn)槲茨軠?zhǔn)確把握尺度，做了超出自己承擔(dān)能力范圍的事情，從而鑄成大錯(cuò)。 3.依戀關(guān)系發(fā)生改變。在幼兒和童年時(shí)期，孩子更多的依賴父母。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們與社會(huì)的交往越來(lái)越多，渴望*，甚至是對(duì)父母的權(quán)威發(fā)出質(zhì)疑。這一時(shí)期的同伴交往成為他們重要的社會(huì)關(guān)系，他們更希望待在同齡人的圈子里活動(dòng)。然而很多父母并未能及時(shí)了解這一變化，不可避免的加劇了與孩子之間的矛盾。