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語言是一種工具,語言能力通 過進(jìn)化產(chǎn)生,依賴大腦特定區(qū)域,而有的人語言能力較強(qiáng),有的人天生語言能力卻出了問題,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)2/3是基因的原因,只有1/3是出生前后形成的,無論是基因還是出生問題,閱讀障礙都不是以下原因造成: 家庭、學(xué)習(xí)教育,環(huán)境、飲食問題,聽覺視覺問題,心理問題 ,程度和毅力,有閱讀障礙的困擾,并不會自行好轉(zhuǎn),需要專家來改善問題。
迫切渴望知識更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
孩子在小的時候,沒有成人的時間觀念,更不會明白“一寸光陰一寸金”的意義。這就需要家長們幫助孩子建立一些時間觀念了。下面主要說說培養(yǎng)孩子時間觀念的方法。
1:制定嚴(yán)格的時間表
在做家庭作業(yè)時,家長不妨和孩子商量一下做家庭作業(yè)的時間和休息時間,比如早上6點到8點,頭腦清醒,精力充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時間;下午6點到10點,不利于記憶,可以安排完成復(fù)雜的計算作業(yè)。一旦做出時間表,就要嚴(yán)格執(zhí)行。這給孩子一種緊迫感,增強(qiáng)注意力,并最終改善學(xué)習(xí)。
2:保持良好的環(huán)境
把孩子最感興趣的非學(xué)校用品收起來,以免在做作業(yè)的時候分心。既然有了規(guī)定,父母就不必陪讀或監(jiān)督,只要做自己的事就可以了,但不要讓家里出現(xiàn)太大的噪音,如搓麻將、看肥皂劇等。確保孩子在家里有一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3:做到獎懲分明
當(dāng)孩子按照規(guī)定做完任務(wù)并取得初步成效時,父母一定要及時給予和獎勵,這種獎勵應(yīng)以精神獎勵為主,也可輔以必要的物質(zhì)獎勵。相反,必須給予應(yīng)有的懲罰。
4:給孩子*的時間
估計孩子每天需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)時間,然后一定要給孩子留出*玩耍的時間。如果學(xué)習(xí)總共需要一個半小時,那么孩子完成了一個半小時(甚至提前)之后,剩下的時間必須由孩子自己支配,做他喜歡做的事情。養(yǎng)成這個習(xí)慣后,孩子們會抓緊時間完成作業(yè),因為他們會有更多的時間玩。
5:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
通過訓(xùn)練縮短孩子自我照顧行為的時間。例如,和父母比賽穿襪子看誰更快。父母在游戲中,可以故意放慢一點速度,讓孩子覺得有獲勝的可能。有時甚至在不經(jīng)意間給孩子贏的機(jī)會,讓孩子覺得自己可以做的很快。
很多學(xué)生,沒有好的睡眠習(xí)慣,作為學(xué)生,主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成,白天無精打采,必然效率低下。所以,如果你是"夜貓子"型的,奉勸你學(xué)學(xué)"百靈鳥",按時睡覺按時起床,養(yǎng)足精神,提高白天的學(xué)習(xí)效率。
舒適地坐在椅子上或躺在床上,然后向身體的各部位傳遞休息的信息,這種放松訓(xùn)練的技術(shù),需要反復(fù)練習(xí)才能較好地掌握,而一旦你掌握了這種技術(shù),會使你在短短的幾分鐘內(nèi),達(dá)到輕松、平靜的狀態(tài)。
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