位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 兒童專(zhuān)注力訓(xùn)練中心> 成都兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)生閱讀障礙培訓(xùn),閱讀是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程,因?yàn)殚喿x幾乎涉及了所有的心理功能,有人把閱讀比做彈鋼琴,意思是說(shuō),閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào),就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣,閱讀過(guò)程不僅僅是音、形、義的聯(lián)合,還有對(duì)文字的組合、理解和輸出,而閱讀障礙,讀寫(xiě)障礙癥不是視力或者聽(tīng)力的問(wèn)題,而是大腦發(fā)育的問(wèn)題,僅僅依靠練習(xí)書(shū)寫(xiě)和閱讀,很難提高。
迫切渴望知識(shí)更新,卻常常感到力不從心。
感到工作緊張、焦慮、易怒,導(dǎo)致記憶力下降。
如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的注意力,那就必須要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話或看電視,避免打擾到孩子。下面是孩子注意力不集中怎么辦的內(nèi)容,一起來(lái)看看。
1. 合理安排時(shí)間
孩子的注意力一般不會(huì)超過(guò)15分鐘,如果超過(guò)了這個(gè)時(shí)間段,那么就有可能出現(xiàn)走神的情況,所以當(dāng)孩子對(duì)作業(yè)感到厭倦時(shí)就應(yīng)該讓他們休息一會(huì)兒再寫(xiě),只有這樣才能有效地提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.將定時(shí)改為定量
許多孩子回家后的第一件事就是做作業(yè),有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完時(shí)間還比較早,家長(zhǎng)就會(huì)額外給孩子增加作業(yè)量,這樣就會(huì)讓孩子有逆反的心理,長(zhǎng)此以往很多孩子都不愿意按時(shí)完成作業(yè)。
3.創(chuàng)造安靜整潔的環(huán)境
如果家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的注意力,那就必須要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,孩子的書(shū)桌子上不能放一些雜亂無(wú)章的東西,包括與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都要及時(shí)收好。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)不要大聲說(shuō)話或看電視,避免打擾到孩子。
4.減少責(zé)罵
孩子注意力不集中的情況是很常見(jiàn)的,家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多地責(zé)罵孩子。如果經(jīng)常責(zé)罵孩子,將極大地影響孩子的自信心和良好的身心發(fā)展。很多家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上其實(shí)做得還不夠好。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,一定要糾正這個(gè)習(xí)慣,對(duì)孩子要耐心,多鼓勵(lì)少批評(píng),只有這樣孩子才會(huì)養(yǎng)成良好的性格,也會(huì)繼續(xù)向好的方向發(fā)展。
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