*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復行為
父母是孩子的第一任老師,對孩子的健康成長起著至關重要的作用,在孩子成長的過程中,父母會給孩子很多方面的指導, 很多父母更加重視孩子的學習和成才,子曰:“行有余力,則以學文”當然,孩子學有余力,完全可以多學一些,單不能片面重視學知識,而忽略一些成人方面重要的要素,比如忽視孩子的心理健康問題。
一對一教學輔導
專業(yè)認證咨詢師
多類型心理疏導
隱私保密交流與互動
*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強迫反復行為
厭學倦學、缺乏學習興趣、考試壓力管理、入學適應困難、注意力不集中
神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習慣矯正
親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌
兒童青少年情緒障礙的特點:1. 臨床表現(xiàn)比成人簡單,往往以某一個癥狀比較突出,或者是以軀體的癥狀為主。2. 在學齡前的兒童他的情緒障礙類型比較難以劃分。隨著他年齡慢慢地增長,他的臨床分型才逐漸逐漸地跟成人相似。3. 在學齡前期,或者是兒童期,情緒障礙的情況跟男女的性別關系差別不大。到了少年期以后,女孩子就開始增加了。就是在性別里面,女孩子開始多一些。4. 兒童情緒障礙的病程是暫時的,很少持續(xù)到成人。5. 兒童的情緒障礙跟成人期的神經(jīng)癥之間沒有什么明顯的內在聯(lián)系。它是否只是情緒正常發(fā)展趨向的一個突出化的表現(xiàn),而不是一個本質上的異常。
傳播兒童教育康復思想,研究兒童教育康復方法,提供兒童教育康復服務
培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強化孩子正向教育
彌補兒童能力發(fā)展不足、調動兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機會
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