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哈爾濱少兒心理輔導(dǎo)中心

機(jī)構(gòu):專業(yè)青少年心理咨詢 時間:2021-09-29 12:00:57 點(diǎn)擊:131
專注力

良好的心理素質(zhì),給你一股來自心底的力量,去開啟自身的“寶藏”,我們經(jīng)常聽說,最新的科研成果發(fā)現(xiàn),人還有百分之多少的潛能沒有開發(fā)出來,我們常為之欣喜,躍躍欲試,但總有很多朋友為找不到開發(fā)這些潛能的方法而苦惱,其實(shí),只要你擁有一份自信,擁有一顆積極的心,你就一定會比現(xiàn)在更優(yōu)秀!無論我們做什么事情,心理素質(zhì)都是很重要的,對每一個干一番事業(yè)來說,首先要良好的心理素質(zhì),無論面對什么樣的困難,誰都希望自己的能回得成功,但是要做到這一點(diǎn),良好的心理素質(zhì)是不可或缺的,因?yàn)槭裁礃拥男睦硭刭|(zhì)決定了什么樣的成就,什么樣的心理素質(zhì)決定了什么樣的人生,有了成功的心理素質(zhì)就會達(dá)到成就的道路:如果一個人沒有強(qiáng)烈一定要成功的欲望~那他是不會采取任何行動來達(dá)到成就的目標(biāo)。

特色與您同在

一對一教學(xué)輔導(dǎo)1

一對一教學(xué)輔導(dǎo)

***認(rèn)證咨詢師2

專業(yè)認(rèn)證咨詢師

多類型心理疏導(dǎo)3

多類型心理疏導(dǎo)

隱私保密交流與互動4

隱私保密交流與互動


心理輔導(dǎo)課程,打開孩子的世界
01
情緒類

*攻擊行為、意志消沉低迷、抑郁焦慮情緒、偏激沖動行為、強(qiáng)迫反復(fù)行為

02
學(xué)習(xí)類

厭學(xué)倦學(xué)、缺乏學(xué)習(xí)興趣、考試壓力管理、入學(xué)適應(yīng)困難、注意力不集中

03
成長類

神經(jīng)衰落、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、不良習(xí)慣矯正

04
人際交往類

親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、 校園霸凌

初中教師的親身經(jīng)歷:告訴你性格孤僻的兩大特征

每個人都有不同的性格特點(diǎn),性格的形成或是從出生就已決定,或是受長期所處環(huán)境的影響。我們喜愛開朗活潑的性格,也欣賞安靜內(nèi)斂的性格。但有一種性格在大多數(shù)人看來是不可取的,那便是孤僻。我曾是個性格孤僻的孩子,為此吃盡了苦頭。成年后我認(rèn)真地思考過,性格孤僻是如何造成的?而體現(xiàn)在我身上性格孤僻的表現(xiàn),就有兩個明顯特征。不善交際,遭人誤解性格孤僻的人最大的一個特點(diǎn)就是不善交際,這點(diǎn)我深有體會。從小到大很多人對我的第一印象便是沉默寡言,甚至是不容易接近,這便導(dǎo)致別人對我的性格產(chǎn)生誤解。其實(shí)我只是不知如何去和人主動交流而已,永遠(yuǎn)只在被動的等著別人來接近我,就如守株待兔一般。無法融入集體生活性格孤僻也會導(dǎo)致人無法融入集體生活。人永遠(yuǎn)無法*存活于世,大到一所學(xué)校、一個公司,小到一個班級、一間辦公室,我們會進(jìn)入到大大小小的集體中。當(dāng)今社會,大部分人可能會有十幾年的時間是在學(xué)校度過的。從幼兒園到大學(xué),我們會進(jìn)入到很多個不同的班級,每次都會遇到不同的人。若你無法較快的融入到一個新集體,看著別的同學(xué)談笑風(fēng)生而自己無法參與其中,那種格格不入的孤獨(dú)感會日漸加深。這時如果你的自我意識不夠強(qiáng)烈,沒有目標(biāo)與寄托的話,很容易讓人頹廢、自我厭棄,甚至是產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理。在工作以后,我已然有了較大改變,有固定的朋友圈子,有幾個知己好友。仔細(xì)想想,這些好友在我們認(rèn)識之初都是他們在主動靠近并接納我,對此我無比感激。孩童時期是一個人性格形成的關(guān)鍵時期。并不是每個孩子都要性格開朗、能言善辯,而是要無懼于人和環(huán)境,以樂觀心態(tài)去面對生活。
企業(yè)文化

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企業(yè)愿景

傳播兒童教育康復(fù)思想,研究兒童教育康復(fù)方法,提供兒童教育康復(fù)服務(wù)

企業(yè)理念

培養(yǎng)孩子正向心理,教授父母正向教養(yǎng),強(qiáng)化孩子正向教育

企業(yè)使命

彌補(bǔ)兒童能力發(fā)展不足、調(diào)動兒童潛能、提升兒童自我能力,幫助兒童獲得平等的教育和發(fā)展機(jī)會

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